{"id":2009,"date":"2019-05-11T18:16:29","date_gmt":"2019-05-11T16:16:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/?page_id=2009"},"modified":"2023-05-05T13:21:41","modified_gmt":"2023-05-05T11:21:41","slug":"la-expedicion-de-itaka-escolapios-en-la-r-d-c","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/campanas\/2018-2019-al-ritmo-de-congo\/la-expedicion-de-itaka-escolapios-en-la-r-d-c","title":{"rendered":"LA EXPEDICI\u00d3N DE ITAKA-ESCOLAPIOS EN LA R.D.C."},"content":{"rendered":"

Ho sentim, aquesta entrada es troba disponible \u00fanicament en Espanyol Europeu<\/a>, Angl\u00e8s Americ\u00e0<\/a>, Basc<\/a> i Franc\u00e8s<\/a>.<\/p>

\"Logo<\/a>Tras finalizar la campa\u00f1a del curso pasado que ten\u00eda como objetivo mejorar la calidad educativa en Senegal, comenzamos una nueva aventura dirigidos por Calasanz con el objetivo de descubrir la realidad escolapia en la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo .Nuestra expedici\u00f3n toca tierra, y tras desembarcar en el rio Congo se dirigir\u00e1n a Kinshasa y Kikonka para presentarnos los proyectos de la red de solidaridad de Itaka-Escolapios.<\/p>\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\nPERSONAJE<\/span><\/strong><\/td>\nPERSONAJE PARA COLOREAR<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
La expedici\u00f3n de Itaka-Escolapios toca tierra en RDC y se transforma en un grupo musical.<\/strong><\/td>\nGRUPO<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/td>\nGRUPO<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Impulsor del derecho de la educaci\u00f3n universal, encabeza la expedici\u00f3n siendo el m\u00e1ximo responsable de todo lo que sucede en la misma. Su empe\u00f1o: llenar de \u201cPiedad y Letras\u201d todos los rincones del planeta<\/strong><\/td>\nCALASANZ<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/td>\nCALASANZ<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Nacidas en la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo la adolescente Elykia y la peque\u00f1a Esengo, recorren el pa\u00eds contando su historia y defendiendo los derechos de las ni\u00f1as y mujeres.<\/strong><\/td>\nELYKIA y ESENGO<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/td>\nELYKIA y ESENGO<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Esta peque\u00f1a ni\u00f1a africana, tiene la habilidad de descifrar mapas y un gran sentido de la orientaci\u00f3n. Es una gran conocedora de la realidad escolapia, lo que le ha hecho una trabajadora en favor de las personas excluidas.<\/strong><\/td>\nMARINE<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/td>\nMARINE<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9sta sudamericana es la mec\u00e1nica y \u201cmanitas\u201d de la expedici\u00f3n. Tiene una pasi\u00f3n: montar, desmontar y arreglar todo tipo de mecanismos. Sabe que todo se puede arreglar con trabajo e investigaci\u00f3n. Sabe buscar soluciones concretas a problemas grandes y peque\u00f1os.<\/strong><\/td>\nJIWA<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/td>\nJIWA<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Ni\u00f1o europeo, el mayor de los expedicionarios. Le gustan las campa\u00f1as de solidaridad, porque le encanta trabajar con alimentos de todos los pa\u00edses y probar todo tipo de ingredientes. Ese conocimiento lo ha hecho ser un conocedor y mediador entre diferentes culturas. Su lema: \u201chay que poner sal a la vida\u201d.<\/strong><\/td>\nSUKAL<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/td>\nSUKAL<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Nuestra adolescente centroamericana es la responsable de comunicar y difundir todo lo que ocurra en la expedici\u00f3n. Esa capacidad de comunicar le ha hecho una gran mediadora y trabajadora por la paz, no en vano su lema es \u201ctodo es cuesti\u00f3n de di\u00e1logo\u201d<\/strong><\/td>\nBLA<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/td>\nBLA<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Naci\u00f3 en un cercano pueblo a la escuela de Kamda, lugar inserto en plena naturaleza. Es por ello un gran amante del medio ambiente y del desarrollo sostenible. De ah\u00ed que su lema sea \u201cverde que te veo verde\u201d.<\/strong><\/td>\nQUISAP<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/td>\nQUISAP<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Propuesta de actividad para trabajar en aula o grupo con los personajes de la campa\u00f1a.<\/p>\n

Cuadro car\u00e1cter\u00edsticas personajes en blanco<\/a><\/p>\n

Cuadro caracter\u00edsticas personajes con datos<\/a><\/p>\n

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 <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ho sentim, aquesta entrada es troba disponible \u00fanicament en Espanyol Europeu, Angl\u00e8s Americ\u00e0, Basc i Franc\u00e8s.Tras finalizar la campa\u00f1a del curso pasado que ten\u00eda como objetivo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1750,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2009"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2009"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2009\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7601,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2009\/revisions\/7601"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1750"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2009"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}