{"id":2345,"date":"2020-07-02T21:35:02","date_gmt":"2020-07-02T19:35:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/?page_id=2345"},"modified":"2020-07-02T22:10:10","modified_gmt":"2020-07-02T20:10:10","slug":"campana-juventud-cambio-paz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/semanas-de-la-paz\/2019-2020-viviendo-la-paz\/campana-juventud-cambio-paz","title":{"rendered":"CAMPA\u00d1A \u201cJUVENTUD-CAMBIO-PAZ\u201d"},"content":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-ca\">Ho sentim, aquesta entrada es troba disponible \u00fanicament en <a href=\"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2345\" class=\"qtranxs-available-language-link qtranxs-available-language-link-es\" title=\"Espa\u00f1ol\">Espanyol Europeu<\/a>.<\/p><p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-2346\" src=\"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Juventud-cambio-y-paz-300x290.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"290\" srcset=\"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Juventud-cambio-y-paz-300x290.png 300w, https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Juventud-cambio-y-paz-768x742.png 768w, https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Juventud-cambio-y-paz-250x241.png 250w, https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Juventud-cambio-y-paz.png 817w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Desde Itaka- Escolapios proponemos una campa\u00f1a para celebrar el D\u00eda Escolar de la Paz y los Derechos Humanos, este a\u00f1o centr\u00e1ndonos en el papel fundamental que tiene la juventud para construir un mundo de justicia y paz.<br \/>\nLos ODS, tambi\u00e9n conocidos como Objetivos Mundiales, se adoptaron por todos los Estados Miembros de la ONU en 2015 como un llamado universal para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para 2030. Los ODS sustituyen a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), con los que se emprendi\u00f3 en 2000 una iniciativa mundial para abordar la indignidad de la pobreza. Todo el mundo es necesario para alcanzar estos objetivos<br \/>\nambiciosos. Se necesita la creatividad, el conocimiento, la tecnolog\u00eda y los recursos\u00a0financieros de toda la sociedad para conseguir los ODS en cada contexto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>LOS ODS SON LOS SIGUIENTES:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Objetivo n\u00ba1: Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba2: Poner fin al hambre, conseguir la seguridad alimentaria y una mejor nutrici\u00f3n, y promover la agricultura sostenible.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba3: Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos para todas las edades<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba4: Garantizar una educaci\u00f3n de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba5: Alcanzar la igualdad entre los g\u00e9neros y empoderar a todas las mujeres y ni\u00f1as.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba6: Garantizar la disponibilidad y la gesti\u00f3n sostenible del agua y el saneamiento para todos.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba7: Asegurar el acceso a energ\u00edas asequibles, fiables, sostenibles y modernas para todos.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba8: Fomentar el crecimiento econ\u00f3mico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba9: Desarrollar infraestructuras resilientes, promover la industrializaci\u00f3n inclusiva y sostenible, y fomentar la innovaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba10: Reducir las desigualdades entre pa\u00edses y dentro de ellos.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba11: Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba12: Garantizar las pautas de consumo y de producci\u00f3n sostenible.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba13: Tomar medidas urgentes para combatir el cambio clim\u00e1ticoy sus\u00a0 efectos (tomando nota de los acuerdos adoptados en el foro de la Convenci\u00f3n Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Clim\u00e1tico).<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba14: Conservar y utilizar de forma sostenible los oc\u00e9anos, mares y recursos marinos para lograr el desarrollo sostenible.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba15: Proteger, restaurar y promover la utilizaci\u00f3n sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar de manera sostenible los bosques, combatir la desertificaci\u00f3n y detener y revertir la degradaci\u00f3n de la tierra, y frenar la p\u00e9rdida de diversidad biol\u00f3gica.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba16: Promover sociedades pac\u00edficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos<br \/>\nlos niveles.<\/li>\n<li>Objetivo n\u00ba17: Fortalecer los medios de ejecuci\u00f3n y reavivar la alianza mundial para el desarrollo sostenible.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hoy en d\u00eda, hay 1800 millones de personas entre 10 y 24 a\u00f1os a\u00f1os de edad\u2014son la generaci\u00f3n de j\u00f3venes m\u00e1s grande en la historia conectados unos con otros como nunca antes, la juventud quiere<br \/>\ncontribuir (y ya lo hace) a la resiliencia de sus comunidades, proponiendo soluciones innovadoras, generando progreso social e inspirando cambio pol\u00edtico.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n son agentes de cambio, ya que movilizan el avance de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para mejorar las vidas de la gente y la salud del planeta.<\/p>\n<p>Los Papeles para la Juventud y los ODS:<\/p>\n<p>1. Pensadores\/as cr\u00edticos\/as: Parte de ser joven implica darle sentido a las experiencias personales y hacer preguntas sobre el mundo alrededor. Los j\u00f3venes tienen la capacidad de identificar y desafiar las estructuras de poder existentes y los obst\u00e1culos para los cambios, y de exponer las contradicciones<br \/>\ny los prejuicios.<\/p>\n<p>2. Agentes de cambio: la juventud tambi\u00e9n tiene el poder de actuar y movilizar a otros. Los y las j\u00f3venes activistas son cada vez m\u00e1s en el mundo, respaldados por una conectividad cada vez mayor por el acceso a las redes sociales.<\/p>\n<p>3. Innovadoras e innovadores: Adem\u00e1s de generar nuevas perspectivas, los j\u00f3venes frecuentemente tienen conocimiento directo y entendimiento de los asuntos que no est\u00e1n al acceso de los adultos. La juventud comprenden mejor los problemas que ellos enfrentan, por lo que pueden brindar nuevas<br \/>\nideas y soluciones alternativas.<\/p>\n<p>4. Comunicadores\/as: Pueden participar en la comunicaci\u00f3n de la agenda de desarrollo a sus compa\u00f1eros\/as y comunidades a nivel local, as\u00ed como a trav\u00e9s de pa\u00edses y regiones.<\/p>\n<p>5. L\u00edderes: Cuando la juventud es empoderada con el conocimiento de sus derechos, y equipados con las habilidades de liderazgo, pueden manejar el cambio en sus comunidades y en sus pa\u00edses. Las organizaciones lideradas por j\u00f3venes y sus redes, en particular, deben ser apoyadas y reforzadas,<br \/>\nporque contribuyen al desarrollo de capacidades de liderazgo c\u00edvico entre la gente joven, especialmente<br \/>\nentre las poblaciones marginales.<\/p>\n<p>Siempre y cuando se les provea con las\u00a0 habilidades y oportunidades necesarias\u00a0 para desarrollar su potencial, la juventud puede ser una fuerza de apoyo para el desarrollo, y para contribuir a la paz y la seguridad. Ellos y ellas juegan un papel significativo en la transformaci\u00f3n del mundo en un lugar mejor para todos.<\/p>\n<p>El objetivo principal de esta campa\u00f1a es concienciar al alumnado, profesorado y familias de que, podemos darle la vuelta a la situaci\u00f3n, a partir de peque\u00f1os gestos positivos, construyendo entre todos,<br \/>\nuna cultura y realidad de paz y justicia.<\/p>\n<p>Creemos en la frase de Eduardo Galeano: \u201cMucha gente peque\u00f1a, en lugares peque\u00f1os, haciendo peque\u00f1as cosas, puede cambiar el mundo\u201d, y sobre todo, queremos que los j\u00f3venes de nuestra ciudad<br \/>\ncrean en ello y crezcan con la confianza de que su implicaci\u00f3n y activismo social son importantes y efectivos.<\/p>\n<p>La campa\u00f1a \u201cJuventud-cambio-paz. Viviendo la paz\u201d da a conocer proyectos de todo el mundo liderados por j\u00f3venes que han sido capaces de hacerse cargo de la realidad y proponer peque\u00f1as iniciativas para cambiar el mundo, acercando la paz y la justicia a su alrededor.<\/p>\n<p>Para el trabajo con los alumnos\/as, ofrecemos una serie de din\u00e1micas y propuestas educativas, para la sensibilizaci\u00f3n en el aula, desde 1\u00ba de Infantil hasta 2\u00ba de Bachiller, centradas en diferentes pa\u00edses y realidades. Tambi\u00e9n proponemos ideas para un acto central en el que contemos lo que hemos trabajado y nos mezclemos hasta conseguir un mundo de paz y donde todas las personas tengamos garantizados los derechos universales.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ho sentim, aquesta entrada es troba disponible \u00fanicament en Espanyol Europeu. &nbsp; Desde Itaka- Escolapios proponemos una campa\u00f1a para celebrar el D\u00eda Escolar de la Paz [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2339,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2345"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2345"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2347,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2345\/revisions\/2347"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2339"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}