UN PROYECTO DE ITAKA ESCOLAPIOS
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En una misma sociedad viven personas y grupos pertenecientes a diferentes culturas. La interculturalidad va más allá de la mera coexistencia entre ellas: para que sea verdaderamente interculturalidad estas personas o grupos tienen que interrelacionarse de una forma horizontal y equitativa y ser conscientes de su interdependencia. Una convivencia intercultural implica un esfuerzo de aprendizaje recíproco, un contexto de igualdad y tolerancia, normas sociales de convivencia comunes, y mecanismos de resolución de conflictos, pues la convivencia no implica ausencia de conflicto, sino tener herramientas para asumirlos y transformarlos.

Busqueda Avanzada

Normas antiagresión

Objetivos:

- Dinámica para reflexionar con los alumnos sobre las agresiones-
- Redactar individual y posteriormente entre todos normas contra las agresiones.

Modelos de resolución del conflicto

Objetivos:

Tabla formativa que recoge los diversos modelos de resolución de los conflictos.

Mi vida en el instituto

Objetivos:

- Cuestionario y dinámica para analizar la situación de los alumnos en el aula y sacar conclusiones para mejorar la convivencia. Adaptado de Sharp, Arora, Smith y Whitney, 1994.

Lo que me gusta

Objetivos:

- Dinámica para saber expresar lo que me gusta y no me gusta.
- Respetar el gusto de los demás.
- Desarrollar la expresión oral.

Hay un problema

Objetivos:

Dinámica para aprender a buscar soluciones a los problemas y valorar la opinión de los demás.