Itaka Escolapios Itaka Escolapios

The United Nations define the Culture of Peace, “as a set of values, attitudes, of behaviour and ways of life that reject violence and prevent conflicts by tackling their roots through dialogue and negotiation between individuals, groups and states”. Education plays an important role in this area since it is based on inclusion that promotes equity as a solid basis for positive social coexistence.

Busqueda Avanzada

Amigos de Corazón

Objetivos:

  1. Resaltar el valor del Amor, te permite conectarte con otros y recibir el regalo de Dios.
  2. Conocer la realidad de otros niños/as y jóvenes, empatizando con su entorno.
  3. Reconocer que la fidelidad y el compromiso es parte del amor.
  4. Motivar a expresar su voz, una voz amable, responsable y cercana a Jesús de Nazaret

Video por la Paz

Objetivos:

  • En primer lugar nos informaremos sobre la realidad de la ayuda humanitaria en Bamenda que impulsa Itaka Escolapios. Para ello puedes emplear la ficha de proyecto del anexo.
  • Tras comentar con el grupo la realidad que se nos presenta, dialogamos sobre cómo podemos implicarnos en el proyecto y cómo podemos hacer que otras personas se impliquen. Del mismo modo podemos pensar en formas concretas de sensibilización sobre este asunto.
  • Buscaremos en la red imágenes que expresen lo recogido y elaboraremos un video en el que recojamos nuestras conclusiones. Podemos emplear para ello la canción de la campaña o cualquier otra canción que nos parezca oportuna.

Escribimos al Alcalde

Objetivos:

  • Valorar la Paz como valor necesario a impulsar.
  • Hacer al alumnado correponsable en la construcción de la PAZ.
  • Generar dinámica y experiencia de grupo

Veo-Pienso-Me pregunto

Objetivos:

  1. Conocer la realidad de otras presencias escolapias.
  2. Crear un lugar de diálogo entre personas de Movimiento Calasanz de todo el mundo.

Ecos de la Paz

Objetivos: 1. Conocer las voces escolapias del mundo. 2. Reflexionar acerca de los problemas y dificultades de los niños y niñas en diferentes lugares del mundo. 3. Acercarse a la realidad de otros niños y niñas a través de sus historias.