Itaka Escolapios

Campaña 14-15 Por qué soy un adolescente ausente (I)

Fecha: 03 de junio de 2018

Areas:
- Enfoque global-local

Edad:

  • 12-14 años
  • 14-16 años

Objetivos :

En esta actividad se pretende sensibilizar sobre la situación de los adolescentes que, en muchos lugares del mundo, no acuden a la escuela

Adjuntos:

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Propuesta Actividad

En un primer momento, el profesor explicará el sentido de la campaña: “Ven y verás, la realidad que hay detrás”. Este año, invitamos a los jóvenes a tener una mirada crítica y a la vez empática de la realidad que hay detrás de las imágenes, de las primeras impresiones.

En concreto, con los jóvenes del segundo ciclo de la E.S.O., trabajaremos la realidad de muchos adolescentes del mundo que no pueden acudir a la escuela y a investigar las razones de ello, a partir

Ambientación: La UNESCO determina que más de 71 millones de adolescentes en el mundo no están escolarizados (http://tellmaps.com/uis/oosc/), siendo este problema especialmente grave en el sudeste asiático, África central y Centroamérica, (lugares en donde está presente la Escuela Pía). Para intentar averiguar las causas de este abandono escolar ha decidido preguntar a otros adolescentes del mundo que sí están escolarizados, creando el programa internacional: “Why am I an out-of-school teenager?” (¿Por qué soy un adolescente ausente?).

Nuestro colegio ha decidido participar en ese programa y vamos a hacer alguna actividad al respecto.

Esta primera actividad se divide en dos fases:

Utilizando el PPoint adjunto, que enlaza con el link de la UNESCO, el profesor les enseña el mapa del mundo en el que pueden ver el porcentaje de adolescentes no escolarizados enfatizando la magnitud del problema para las jóvenes.

En el mismo PPoint, se presentan una serie de Noticias reales aparecidas en prensa digital sobre este problema que pueden comentar entre todos

En la segunda fase, se pide a los alumnos que busquen alguna foto en internet que pueda ilustrar alguna de estas causas de absentismo escolar en los jóvenes y que inventen un titular periodístico.

En una segunda sesión se hará la puesta en común (se puede hacer directamente mediante proyección en clase o pedir que se imprima la foto y el titular). Con estas imágenes se puede realizar un montaje que se puede proyectar en alguno de los actos de la campaña o una exposición de fotografías que se pueda exponer durante la semana de Solidaridad

Material Necesario

Link a la página de la UNESCO: http://tellmaps.com/uis/oosc/

Anexo_ES3º_1_ Out-of-school