La finalité de cette activité est de susciter une discussion en classe sur l'égalité des sexes. Pour ce faire, les élèves doivent rechercher un article d'actualité, un éditorial ou un article Internet sur lequel ils souhaitent travailler. Plusieurs options sont possibles :

• OPTION 1 : Tous les élèves travaillent sur le même texte sélectionné par l'enseignant.
• OPTION 2 : Par groupes, les élèves choisissent un texte sur lequel ils devront travailler de manière coopérative.
• OPTION 3 : Chaque élève recherche et sélectionne un texte sur lequel il travaillera individuellement.

 Étapes à suivre :

1. Selon l'option choisie, les élèves se verront attribuer un texte ou on leur laissera le temps nécessaire pour en choisir un.
2. Nous leur proposons de compléter la routine de réflexion « Feu tricolore » qu’ils trouveront à l'Annexe 1 de la manière suivante : dans le feu rouge, vous indiquez une idée du texte avec laquelle vous n'êtes pas d'accord, dans le feu orange une idée avec laquelle vous êtes relativement d'accord et dans le vert une idée avec laquelle vous êtes tout à fait d'accord. Pour en savoir plus sur la manière de travailler avec cette routine, vous trouverez des informations ici : http://rutinasdepensamiento.weebly.com/el-semaacuteforo.html.
3. Nous proposons la phrase suivante pour engager un débat : « Les hommes et les femmes sont égaux. » Toute autre phrase peut être proposée, mais il doit s'agir d'une phrase qui permet aux élèves de prendre des positions différentes.
4. En classe, une discussion est mise en place avec un modérateur.
5. Une fois la discussion terminée, on complète la routine de réflexion qui se trouve à l'Annexe 2, en guise d'évaluation et de conclusion.
6. Si on le souhaite, les conclusions obtenues peuvent être partagées par groupes de travail ou par groupes plus grands.

La presente actividad está propuesta en el marco de la campaña de solidaridad 2021-2022: