![\"\"](\"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/QUISAP_COLOR-214x300.jpg\")
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Nous en sommes \u00e0 la deuxi\u00e8me \u00e9tape de la m\u00e9thodologie \u00ab\u00a0Design for Change\u00a0\u00bb. L’id\u00e9e est de proposer autant d’id\u00e9es que possible (et le plus fou, le mieux) pour r\u00e9soudre la situation choisie. Avec la solution la plus int\u00e9ressante pour le groupe, nous fabriquons un prototype, le testons et \u00e9laborons un plan d’action. L’important est d’\u00eatre conscient qu’un v\u00e9ritable changement va \u00eatre entrepris.<\/strong> Il faut peut-\u00eatre que l’id\u00e9e initiale soit concr\u00e9tis\u00e9e et rendue \u00ab\u00a0r\u00e9alisable\u00a0\u00bb : c’est une occasion de r\u00e9aliser votre projet sans d\u00e9pendre de personne. Quel est l’ingr\u00e9dient cl\u00e9 ? Il d\u00e9veloppe la CREATIVITE.<\/p>\n De l’\u00e9quipe qui d\u00e9veloppe les activit\u00e9s de la campagne, nous vous proposons de choisir deux repr\u00e9sentants par classe pour faire une assembl\u00e9e pendant les heures de cours. Elle peut \u00eatre planifi\u00e9e par \u00e9tapes, par cycles ou en une seule assembl\u00e9e en fonction du nombre d’\u00e9l\u00e8ves que nous avons \u00e0 l’\u00e9cole. La proposition est de rendre quelque chose de visible, qui \u00ab\u00a0casse\u00a0\u00bb en quelque sorte le rythme des cours et que l’on peut rendre visible dans RRSS, la toile de l’\u00e9cole…<\/p>\n Comme nous l’avons expliqu\u00e9, l’objectif est de lancer une multitude d’id\u00e9es qui peuvent transformer certaines des situations que nous avons analys\u00e9es dans la phase de SENTIMENT.<\/p>\n Les propositions d’actions m\u00e9thodologiques<\/strong> pour r\u00e9aliser cette phase sont les suivantes<\/p>\n Cette structure vise \u00e0 une interaction simultan\u00e9e, une participation \u00e9quilibr\u00e9e et une interd\u00e9pendance positive<\/p>\n Une fois que les actions propos\u00e9es en assembl\u00e9e ont \u00e9t\u00e9 recueillies, les repr\u00e9sentants retournent dans les salles de classe.<\/p>\n Fichier PDF Assembl\u00e9e (8 \u00e0 +18)<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n\n
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