Itaka Escolapios Itaka Escolapios

Le Nazioni Unite definiscono la Cultura della Pace “come un insieme di valori, atteggiamenti, comportamenti e modi di vita che rifiutano la violenza e prevengono i conflitti affrontando le loro radici attraverso il dialogo e la negoziazione tra individui, gruppi e stati”. L’educazione gioca un ruolo importante in questo ambito in quanto si basa sull’inclusione che promuove l’equità come sólida base per una positiva convivenza sociale.

Busqueda Avanzada

Amigos de Corazón

Objetivos:

  1. Resaltar el valor del Amor, te permite conectarte con otros y recibir el regalo de Dios.
  2. Conocer la realidad de otros niños/as y jóvenes, empatizando con su entorno.
  3. Reconocer que la fidelidad y el compromiso es parte del amor.
  4. Motivar a expresar su voz, una voz amable, responsable y cercana a Jesús de Nazaret

Video por la Paz

Objetivos:

  • En primer lugar nos informaremos sobre la realidad de la ayuda humanitaria en Bamenda que impulsa Itaka Escolapios. Para ello puedes emplear la ficha de proyecto del anexo.
  • Tras comentar con el grupo la realidad que se nos presenta, dialogamos sobre cómo podemos implicarnos en el proyecto y cómo podemos hacer que otras personas se impliquen. Del mismo modo podemos pensar en formas concretas de sensibilización sobre este asunto.
  • Buscaremos en la red imágenes que expresen lo recogido y elaboraremos un video en el que recojamos nuestras conclusiones. Podemos emplear para ello la canción de la campaña o cualquier otra canción que nos parezca oportuna.

Escribimos al Alcalde

Objetivos:

  • Valorar la Paz como valor necesario a impulsar.
  • Hacer al alumnado correponsable en la construcción de la PAZ.
  • Generar dinámica y experiencia de grupo

Veo-Pienso-Me pregunto

Objetivos:

  1. Conocer la realidad de otras presencias escolapias.
  2. Crear un lugar de diálogo entre personas de Movimiento Calasanz de todo el mundo.

Ecos de la Paz

Objetivos:

  1. Conocer las voces escolapias del mundo.
  2. Reflexionar acerca de los problemas y dificultades de los niños y niñas en diferentes lugares del mundo.
  3. Acercarse a la realidad de otros niños y niñas a través de sus historias.