{"id":4946,"date":"2021-10-20T11:38:08","date_gmt":"2021-10-20T09:38:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/?page_id=4946"},"modified":"2023-05-05T17:02:28","modified_gmt":"2023-05-05T15:02:28","slug":"2021-2022-centros-que-cambian-cambia-tu-centro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.educa.itakaescolapios.org\/it\/campanas\/2021-2022-centros-que-cambian-cambia-tu-centro","title":{"rendered":"2021-2022 Centros que cambian. Cambia tu centro"},"content":{"rendered":"

Ci spiace, ma questo articolo \u00e8 disponibile soltanto in Spagnolo Europeo<\/a>, Inglese Americano<\/a>, Basco<\/a>, Francese<\/a> e Portoghese Europeo<\/a>.<\/p>

https:\/\/youtu.be\/Wj36XmDpFN8<\/p>\n

Destino solidario de la campa\u00f1a:<\/strong><\/span><\/p>\n

La red Itaka-Escolapios contribuye a sostener, educativa, pastoral y econ\u00f3micamente, veintinueve centros educativos escolapios situados en Bolivia, Camer\u00fan, Gab\u00f3n, India, Mozambique, Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, Senegal y Venezuela.<\/span><\/p>\n

Todos los fondos obtenidos durante la campa\u00f1a \u201cCentros que cambian, cambia tu centro\u201d ir\u00e1n destinados a contribuir la sostenibilidad de estos centros educativos para que puedan continuar cambiando, transformando, al alumnado, educadores\/as (profesorado, monitores\/as, catequistas\u2026), familias y el entorno de los colegios.<\/span><\/p>\n

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Centros educativos de la Red Itaka-Escolapios\u00a0\u00a0<\/a><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/td>\n

Fichas de centros educativos\u00a0\u00a0<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

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Objetivos de la campa\u00f1a:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

\u2022 Conocer y apoyar la labor educativa, pastoral y transformadora de los veintinueve colegios que la red Itaka-Escolapios sostiene.<\/span><\/p>\n

\u2022 Contribuir a cubrir el gasto ordinario de los colegios escolapios apoyados por la red Itaka-Escolapios para su viabilidad.<\/span><\/p>\n

\u2022 Destacar e impulsar el car\u00e1cter transformador de los centros escolapios.<\/span><\/p>\n

\u2022 Contribuir a que todos los centros escolapios, que realizan la campa\u00f1a, revisen su car\u00e1cter transformador y puedan dar pasos, de avance, para ser centros m\u00e1s escolapios, m\u00e1s transformadores.<\/span><\/p>\n

\u2022 Ofertar la red Educa.itakaescolapios como red de centros educativos para la transformaci\u00f3n social.<\/span><\/p>\n

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Lema de la campa\u00f1a: \u201cCentros que cambian, cambia tu centro\u201d:\u00a0<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

El lema de la campa\u00f1a puede ser muy sugerente, facilitar el trabajo de diversos aspectos y tener diversos significados seg\u00fan el idioma en el que utilice.<\/span>Os facilitamos diversos enfoques del lema y por lo tanto de las actividades de la campa\u00f1a:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/strong><\/p>\n

\u2022 Un enfoque. \u201cCentros que cambian\u201d: Transmite la idea de que los centros educativos escolapios cambian, transforman, a las personas y a su entorno.<\/span><\/p>\n

\u2022 Otro enfoque. \u201cCentros que cambian\u201d: Los propios centros escolapios (colegios, internados, centros socioeducativos\u2026) deben cambiar internamente, deben actualizarse, cada vez deben ser centros m\u00e1s escolapios, m\u00e1s transformadores\u2026<\/span><\/p>\n

\u2022 Otro enfoque. \u201cCambia tu centro\u201d: Interpela al profesorado, alumnado, religiosos, familias, monitorado… a que colaboren en el cambio, en la transformaci\u00f3n de su centro (colegio, parroquia\u2026).<\/span><\/p>\n

\u2022 Otro enfoque. \u201cCentros que cambian, cambia tu centro\u201d: Desde un enfoque m\u00e1s vital el lema nos invita a cambiar nuestro centro. Es una invitaci\u00f3n a elevar la mirada, a salir al camino, a salir a la periferia, a descentrarse de uno mismo. En este sentido el lema quiere ser una invitaci\u00f3n a mirar desde otra perspectiva, a cambiar el centro desde el cual muchas veces vemos las cosas, nuestro centro= nuestro ombligo.<\/span><\/p>\n

\u2022 Otro enfoque. \u201cCambia tu centro\u201d: Jes\u00fas vino a cambiar nuestro centro\u2026 a lo largo de la historia muchas personas han sabido descentrarse de s\u00ed mismas hasta dar la vida por las dem\u00e1s. Dar una vuelta a la escala de valores: los \u00faltimos no son los \u00faltimos, son los primeros, como nos indica el evangelio de Marcos. <\/span><\/p>\n

\u2022 Otro enfoque: \u201cCambia tu centro\u201d: Es una alerta, un aviso continuo, incluso para los profesionales con larga trayectoria en la educaci\u00f3n o en temas solidarios. No debemos olvidar la perspectiva de que estamos y somos por y para ellos\/as, los\/as m\u00e1s peque\u00f1os\/as son \u201cnuestro\u201d centro.<\/span><\/p>\n

\u2022 Adem\u00e1s, el juego del lema entre singular y plural es tambi\u00e9n sugerente, porque no hay cambio global sin cambio personal. El cambio social solo es posible con personas comprometidas.<\/span>\"\"<\/p>\n

\u2022 \u2026<\/span><\/p>\n

Dorotea, nuevo personaje de la tripulaci\u00f3n Itaka-Escolapios.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Su nombre, Dorotea, nos recuerda el lugar donde comenz\u00f3 la gran aportaci\u00f3n transformadora de Calasanz.<\/span><\/p>\n

Es una mujer mayor, de edad avanzada, que aporta sabidur\u00eda y perspectiva hist\u00f3rica.<\/span> Es una mujer implicada tanto en el \u00e1mbito educativo escolapio formal, como no formal.<\/span> Con este nuevo personaje que queremos reconocer y realizar un sentido homenaje a todas las personas, mayores, que han dedicado buena parte de su larga vida, en nuestros centros educativos, a la educaci\u00f3n transformadora.<\/span><\/p>\n

Dorotea tambi\u00e9n es una reivindicaci\u00f3n para mantener vivas aquellas primeras intuiciones de Calasanz en el Trast\u00e9vere romano. Dorotea encarna el esp\u00edritu de unas Escuelas P\u00edas que buscan dar respuesta, con creatividad, a las necesidades de la infancia y juventud.<\/span><\/p>\n

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Pincha en los v\u00ednculos para acceder al\u00a0 contenido de la campa\u00f1a:<\/strong><\/span><\/h3>\n

Recordando la campa\u00f1a 2020-21\u00abReiniciando para transformar\u00bb<\/a><\/p>\n

Recordando la campa\u00f1a \u201cReiniciar para Transformar\u201d.\u00a0<\/a><\/p>\n

Metodolog\u00eda de la campa\u00f1a<\/a><\/p>\n

Actividades<\/a><\/p>\n

Actividad inicial para el claustro<\/a><\/p>\n

Actividad para mayores (Fraternidades, misi\u00f3n compartida, etc)<\/span><\/a><\/p>\n

Oraciones y Eucarist\u00eda<\/a><\/p>\n

Carta de motivaci\u00f3n de Dorotea<\/a><\/p>\n

Misi\u00f3n SOLIDARIDAD <\/a>\u00a0 \u00a0 —\u00a0 \u00a0 carta final de misi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

Cadena de favores (desde 12 a\u00f1os)<\/a>\"\"<\/p>\n

Cuadros cooperativos(de 10 a 16 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

CSI (Color S\u00edmbolo Imagen) (desde 3 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

321 Met\u00e1fora solidaridad (desde 3 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Juegos solidarios (de 6 a 16 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Bater\u00eda de actividades solidarias (desde 3 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Conoce y da a conocer los centros de Itaka-Escolapios (desde 3 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Deporte solidario<\/a><\/p>\n

Misi\u00f3n COEDUCACI\u00d3N<\/a>\u00a0 \u00a0 —\u00a0 \u00a0 carta final de misi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

Gana la igualdad (3 a 18 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

\u00c9rase otra vez (relectura de cuentos tradicionales)(8 a 14 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

La princesa que no quer\u00eda ser salvada (6 a 8 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Purl. \u00bfQu\u00e9 igualdad queremos? (desde 16 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Hay canciones… y canciones (de 12 a 18 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Como una chica (desde 10 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Debate sobre la igualdad (desde 12 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 significa ser un hombre? (desde 10 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Misi\u00f3n MEDIOAMBIENTE<\/a> \u00a0 \u00a0 —\u00a0 \u00a0 carta final de misi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

Sumando granos de arena, creando monta\u00f1as de soluciones (de 3 a 18 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ha cambiado? (Compara y contrasta) (de 3 a 18 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

IMAGINA \u00bfC\u00f3mo se siente la Naturaleza? (de 3 a 18 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Repensando los problemas medioambientales (desde 12 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

La energ\u00eda de mi cole (de 3 a 5 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Para qu\u00e9 quieres los pies (de 8 a 14 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Sin energ\u00eda en la ciudad (de 12 a 16 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Misi\u00f3n INTERCULTURALIDAD<\/a> \u00a0 \u00a0 —\u00a0 \u00a0 carta final de misi\u00f3n.<\/a><\/p>\n

Todo est\u00e1 inventado (desde 3 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Nos une m\u00e1s que nos separa ( desde 12 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

Semana del mundo (de 14 a 18 a\u00f1os)<\/a><\/p>\n

\u00a0Mural Interculturalidad<\/a><\/p>\n

Cat\u00e1logo Colores<\/a><\/p>\n

Carteler\u00eda y ambientaci\u00f3n<\/a><\/p>\n

Acciones realizadas localmente<\/a><\/p>\n

Cuestionario de evaluaci\u00f3n<\/a><\/p>\n

Haz un donativo<\/a><\/p>\n

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