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Podemos definir desenvolvimento sustentável como o desenvolvimento que atende às necessidades da geração presente, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atender às suas próprias necessidades. A sustentabilidade é uma meta de longo prazo que não nos isenta de gerar processos e meios que nos permitam alcançar modelos onde as considerações ambientais, sociais, culturais e econômicas sejam equilibradas na busca por uma melhor qualidade de vida.

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Últimos recursos Sustentabilidade

Repensando em questões ambientais

Objetivos:

  • Conhecer os principais problemas ambientais.
  • Ser capaz de criar soluções.
  • Argumentar considerando as consequências das diferentes opções.
  • Avaliar a importância de atuar com respeito ao meio ambiente.

3,2,1 metáfora solidariedade

Objetivos:

  • Refletir sobre o conceito de solidariedade.
  • Trabalhar sobre a relação entre empatia e solidariedade.
  • Criar propostas de mudança ao ambiente.
  • Ter consciência de nossa responsabilidade com a mudança necessária.

IMAGINE. Como se sente a Natureza?

Objetivos:

  • Ser capaz de se colocar no lugar do outro.
  • Reconhecer a importância do cuidado com o meio ambiente.
  • Propor alternativas sustentáveis.
  • Conhecer e praticar a dimensão expressiva da arte.

O que mudou? (comparar e contrastar):

Objetivos:

  • Avaliar o impacto da atividade humana sobre a natureza.
  • Detectar semelhanças e diferenças entre duas imagens dadas.
  • Expressar suas próprias ideias.
  • Conhecer a importância do cuidado com o meio ambiente.
  • Aprender a trabalhar em equipe desenvolvendo habilidades de escuta ativa e a capacidade de chegar a um consenso.

Colocando grãos de areia

Objetivos:

  • Incentivar os alunos a tomarem medidas concretas de proteção ao clima.
  • Deixar claro que a soma de pequenas ações constrói uma ação relevante.

Sem energia na cidade

Objetivos:

  • Analisar a existência de dependência de energia, especialmente nas cidades.
  • Fazer um balanço de quanta energia é gasta desnecessariamente todos os dias.
  • Refletir sobre quais são as prioridades, no caso de dispor de uma quantidade reduzida de energia.
  • Compreender a importância da participação social na resolução de conflitos ambientais e promover o treinamento em habilidades sociais.

Para que quero os pés?

Objetivos:

  • Estudar os diferentes meios de transporte disponíveis para chegar ao centro escolar.
  • Analisar como são usados os veículos particulares no centro escolar.
  • Estudar os danos causados pela mobilidade baseada em veículos particulares, principalmente em relação às emissões de CO2.
  • Propor alternativas viáveis para melhorar a mobilidade da comunidade educacional, em busca de formas mais sustentáveis.

A energia da minha escola

Objetivos:

  • Abordar tudo o que, de uma forma ou de outra, está relacionado à energia elétrica.
  • Começar a entender a importância da energia em nossas vidas e inculcar a importância de reduzir o consumo o máximo que pudermos.

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