Missão Expressar-se: Todos temos uma voz, mas não a todos se dá um microfone. Porém, é tempo de poder ter voz e erguê-la em prol da transformação, pois, para que algo se transforme, é necessário dar-lhe visibilidade, anunciá-lo e denunciá-lo.

Duração: aproximadamente duas sessões de 45 minutos

O tema principal de desenvolvimento conhecer e trabalhar o projeto de acolhida a pessoas migrantes da Província de Emaús. Esperamos que o alunado conheça essa situação e relacione-a com a campanha solidária deste ano.

Baseamo-nos no formato: “Sentir – Imaginar – Mudar”, para criar a atividade e facilitar a compreensão aos menores. Em cada uma das etapas, faremos o seguinte: 

Sentir: Apresentação de APM - - Itaka Escolápios

Em primeiro lugar, apresentar-se-á o programa APM (Acompanhamento a Pessoas Migrantes) e a realidade dessas pessoas na Espanha. Para isso, recomenda-se ao/à professor/a ver o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=iNESZi1nEPA ,onde se explica, em profundidade, o programa. Dessa forma, poderá adequar o conteúdo à idade e características do grupo de alunos.

Em seguida, os alunos poderão realizar o seguinte roteiro sobre o programa APM:

 https://view.genial.ly/5f9867ada536360d0def4a6a/game-trivial

Imaginar: Oficina de arte

Nesta segunda parte, os alunos deverão expressar-se livremente (levantando seu pince) sua opinião sobre o tema da migração, a acolhida e os direitos das pessoas e das crianças. Para isso, trabalharão distintas técnicas, como a colagem, a pintura, o pontilhado etc. e os movimentos artísticos, como a arte popular e urbana, que servem como crítica às injustiças.

Propomos que essa seja uma atividade transversal, incluída na programação das aulas de Arte.

Mudar: Exposição

Finalmente, vamos expor num espaço da sala os trabalhos realizados pelos alunos quando terminar a campanha, para que toda a comunidade educativa possa vê-los. Além disso, pode-se realizar um leilão em que se pode obter uma obra.

Esta actividad se propone en el marco de la Campaña de solidaridad 2022-23