Soulevez votre pinceau
Date: 10 Novembre 2022
Areas:
Interculturalité
Lutte contre l'exclusion
Âge:
- 8-10
- 10-12
Objectifs :
1. Connaître et soutenir le travail éducatif, pastoral et transformateur du réseau Itaka-Piaristes, assumer la coresponsabilité de sa mission et contribuer à couvrir les dépenses ordinaires qui permettent sa viabilité.
2. Mettre en évidence, examiner et promouvoir le caractère transformateur des centres piaristes, en proposant également EDUCA, comme réseau de soutien et de connexion des centres éducatifs pour la transformation sociale.
3. Contribuer en sensibilisant les enfants de 8 à 11 ans de nos centres au fait qu'en réalisant la campagne proposée, ils peuvent faire des pas en avant pour devenir des centres plus piaristes et transformateurs, conformément à la proposition du Pacte mondial pour l'éducation, qui nous invite à écouter les jeunes générations afin de construire une vie digne pour tous.
4. Faciliter la compréhension de ces projets et missions en présentant le volontariat comme un mode de vie.
5. Présentez et expliquez l'importance d'accueillir toutes les personnes, en minimisant les différences et en soulignant les similitudes.
Adjuntos:
Adierazi-EMAUS.pdfValoración:
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Durée: environ 2 sessions de 45 minutes
Le thème principal de développement est de connaître et de travailler sur le projet d'accueil des migrants de la province Emmaüs. L'objectif est de permettre aux élèves de s'informer sur cette situation et de la mettre en relation avec la nécessité de la campagne de solidarité de cette année.
Nous utilisons le format Sent - Imagine - Change pour créer l'activité et la rendre facile à comprendre pour les enfants. Dans chacune des étapes, nous ferons ce qui suit:
Sent: Présentation d'APM - Itaka Piaristes
Tout d'abord, le programme APM et la réalité des migrants en Espagne seront présentés. Pour ce faire, il est recommandé à l'enseignant de regarder la vidé https://www.youtube.com/watch?v=iNESZi1nEPA,où le programme est expliqué en profondeur. De cette façon, le contenu peut être adapté à l'âge et aux caractéristiques du groupe d'étudiants.
Les élèves pourront ensuite répondre au quiz suivant sur le programme AMP: https://view.genial.ly/5f9867ada536360d0def4a6a/game-trivial
Imagine: Atelier artistique
Dans cette deuxième partie, les élèves devront exprimer librement (soulevez votre pinceau) leur opinion sur le thème de la migration, de l'accueil et des droits des personnes et des enfants. Pour ce faire, ils travailleront sur différentes techniques telles que le collage, le pinceau, le pointillisme, etc., et sur des mouvements artistiques tels que le pop art ou l'art urbain, qui ont servi de critique à l'injustice.
Nous proposons de l'inclure dans la matière Art, éducation plastique et visuelle, afin d'en faire une activité transversale et de pouvoir l'inclure dans le programme de la classe.
Change: Exposition
Finalmente, expondremos en una zona del aula o centro los trabajos realizados por los alumnos al terminar la campaña para que toda la comunidad educativa pueda verlos. Además, se puede realizar una "subasta" en la que se puje por obtener una obra en concreto. Enfin, à la fin de la campagne, nous exposerons les travaux réalisés par les élèves dans un endroit de la classe ou de l'école afin que toute la communauté éducative puisse les voir. En outre, une enchère peut être organisée pour enchérir sur un travail spécifique.
Cette activité est proposée dans le cadre de la Campagne de solidaridarité 2022-23
