Itaka Escolapios Itaka Escolapios

Possiamo definire lo sviluppo sostenibile come uno sviluppo che soddisfa i bisogni della generazione attuale, senza compromettere la capacità delle generazioni future di soddisfare i propri bisogni. La sostenibilità è un obiettivo a lungo termine che non ci esime dal generare processi e mezzi che ci permettono di realizzare modelli in cui le considerazioni ambientali, sociali, culturali ed economiche sono in equilibrio nella ricerca di una migliore qualità della vita.

Busqueda Avanzada

Últimos recursos sostenibilità

¿Conoces los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Objetivos:

  • Dar al alumnado una visión general sobre qué son los ODS y acercarlos a su realidad.
  • Fomentar su compromiso con los ODS.

Repensando los problemas medioambientales

Objetivos:

Conocer los principales problemas medioambientales.

  1. Ser capaz de generar soluciones.
  2. Argumentar teniendo en cuenta las consecuencias de las diferentes opciones.
  3. Valorar la importancia de actuar respetuosamente con el Medio Ambiente.

3,2,1 metáfora solidaridad

Objetivos:

  • Reflexionar sobre el concepto de Solidaridad.
  • Trabajar la relación entre empatía y solidaridad.
  • Generar propuestas de cambio en el entorno.
  • Ser conscientes de nuestra responsabilidad con el cambio necesario.

IMAGINA ¿Cómo se siente la Naturaleza?

Objetivos:

  • Ser capaz de ponerse en el lugar del otro.
  • Reconocer la importancia del cuidado del Medio Ambiente.
  • Proponer alternativas sostenibles.
  • Conocer y practicar la dimensión expresiva del arte

¿Qué ha cambiado? (Compara y contrasta)

Objetivos:

  • Valorar el impacto de la actividad humana en la Naturaleza.
  • Detectar similitudes y diferencias entre dos imágenes dadas.
  • Expresar sus propias ideas.
  • Conocer la importancia del cuidado del Medio Ambiente.
  • Aprender a trabajar en equipo desarrollando la escucha activa y la capacidad de llegar a consensos.

Sumando granos de arena

Objetivos:

  • Fomentar que los alumnos y alumnas lleven a cabo acciones concretas a favor del clima.
  • Hacer ver que la suma de muchas acciones pequeñas constituyen una acción relevante.

Sin energía en la ciudad

Objetivos:

  • Analizar la dependencia que se tiene de la energía, principalmente en las ciudades.  
  • Hacer un balance de la cantidad de energía que se gasta innecesariamente todos los días.  
  • Reflexionar en torno a cuáles son las prioridades, en caso de disponer de una cantidad reducida de energía.  
  • Conocer la importancia de la participación social en la resolución de los conflictos ambientales y propiciar el entrenamiento en habilidades sociales.  

¿Para qué quiero los pies?

Objetivos:

  • Estudiar los diferentes medios de transporte existentes para acudir al centro escolar.
  • Analizar el uso que se hace del vehículo privado en el centro escolar.
  • Estudiar los perjuicios que tiene la movilidad basada en el vehículo privado, principalmente en relación a la emisión de CO2.
  • Proponer alternativas viables para mejorar la movilidad de la comunidad educativa, en busca de formas más sostenible.

Siguiente »