Itaka Escolapios Itaka Escolapios

Garapen jasangarria oraingo belaunaldien premiei etorkizuneko belaunaldiek euren premiak estaltzeko daukaten gaitasunari kalte egin gabe aurre egiten dien garapena da. Jasangarritasuna epe luzerako xedea den arren, oso kontuan hartu behar dugu behar besteko prozesuak eta baliabideak sortzen joan behar garela, bizi-kalitate hobearen bila ingurumena, gizartea, kultura eta ekonomia orekatzen dituzten ereduak ezarri ahal izateko.

Busqueda Avanzada

Últimos recursos Garapen jasangarria

Gida didaktikoa PENTSAMENDU KRITIKOA ETA DISKURTSO UKATZAILEEN PREBENTZIOA GAZTEEN ARTEAN

Objetivos: Gida honen helburua hezitzaileei tresnak eta baliabideak eskaintzea da, genero-indarkeria, klima-aldaketa edo COVID-19a ukatzen duten diskurtsoen aurrean lan egin dezaten. Funtsezkoa da inguruko errealitateez eta konplexutasunez jabetzea, gorroto-diskurtsoak eta negazionistak errepika ez daitezen, eta diskriminazio eta bidegabekeria sozialen aurrean jardutera anima daitezen.

¿Conoces los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Objetivos:

  • Dar al alumnado una visión general sobre qué son los ODS y acercarlos a su realidad.
  • Fomentar su compromiso con los ODS.

Ingurumen-arazoen inguruan berriro hausnartzen

Objetivos:

  1. Ingurumen-arazo nagusiak ezagutzea.
  2. Irtenbideak aurkitzeko gai izatea.
  3. Argudioak ematea, irtenbide bakoitzak izan ditzakeen ondorioak kontuan hartuta.
  4. Ingumenarekiko errespetuz jarduteak duen garrantzia baloratzea.

3,2,1 elkartasun metafora

Objetivos:

  • Elkartasunaren kontzeptuari buruz hausnartzea. 
  • Enpatia eta elkartasunaren arteko erlazioa lantzea. 
  • Inguruan aldaketak egiteko proposamenak egitea. 
  • Beharrezkoa den aldaketan dugun erantzukizunaz jakitun izatea. 

IMAJINATU. Nola sentitzen da natura?

Objetivos:

  • Bestearen lekuan jartzeko gai izatea.
  • Ingurunea zaintzeak duen garrantzia ezagutzea.
  • Alternatiba jasangarriak proposatzea.
  • Artearen espresio-dimentsioa ezagutu eta lantzea

Zer aldatu da? (Konparatu eta egiaztatu):

Objetivos:

  • Gizakiaren jardunak naturan duen eragina baloratzea.
  • Emandako bi irudien arteko antzekotasunak eta desberdintasunak aurkitzea.
  • Euren ideiak adieraztea.
  • Ingurunea zaintzeak duen garrantzia ezagutzea.
  • Taldean lan egiten ikastea, modu aktiboan entzuteko eta adostasunetara heltzeko gaitasuna landuz.

Hondar-aleak batuz

Objetivos:

  • Ikasleek klimaren aldeko ekintza zuzenak antola ditzaten sustatzea.
  • Ekintza txikiak elkartuz gauza esanguratsuak egin daitezkeela ikusaraztea.

Hiria energiarik gabe

Objetivos:

  • Gehienbat hirietan energiarekiko daukagun mendekotasuna aztertzea.
  • Egunero behargabeki xahutzen dugun energia kantitatearen inguruko azterketa bat egitea.
  • Energia kantitate murriztu bat izatekotan, edukiko genituzkeen lehentasunen inguruan hausnartzea.
  • Ingurunearekin lotutako gatazkak konpontzeko parte-hartze sozialak duen garrantzia ezagutzea eta gaitasun sozialak trebatzen laguntzea.

Siguiente »