Calasanz dizia: “Quando os alunos veem o amor do pai no professor e o interesse em suas realizações, eles vão à escola com prazer, mesmo que não haja representações."

Material necessário:

• • Projetor para assistir o vídeo.
  • Normas / guias impressas para o Comitê.
  • Pins, medalhas ou qualquer outro distintivo a ser entregue ao Comitê.

PROPOSTA DE ATIVIDADE

SINTA:Para esta atividade, tentamos criar uma atmosfera mais descontraída e participativa. Um lugar onde você pode falar sobre seus sentimentos e expressá-los para o resto da classe.

Iniciamos a sessão assistindo o vídeo seguinte: lou  (Disney Pixar). (veja o vídeo aqui)

Recomenda-se fazer várias pausas enquanto se assiste ao vídeo para comentá-lo. A seguir, apresentamos uma série de perguntas que podem ser úteis para a reflexão:

Cena um: J.J. chateia e tira os brinquedos de seus colegas: Como se comporta o menino?  Quais consequências ele tem? Como seus colegas reagem a ele? O que você acha que irá acontecer com ele?

Cena dois: J.J. e Lou perseguem-se um ao outro. Por que Lou quer retirar sua mochila? Qual brinquedo o menino perdeu? J.J. propõe a Lou a troca do brinquedo de pelúcia pela mochila, você acha que o brinquedo de pelúcia é importante para ele? Por quê?

Cena três: mudança de atitude de J.J. O que você acha que J.J. pensou quando a garota o abraçou? O que sentiu?  Depois do abraço, ele muda de atitude. Por quê? Como o menino se sentiu no final? Você acha que a tarefa valeu a pena? Você acha que agora em diante ele continuará se comportando bem? 

IMAGINE: Como J.J., às vezes precisamos de alguém que nos ajude a sair e resolver nossos problemas. Com isso em mente, criaremos um COMITÊ DE PAZ em cada classe. Ele pode ser apresentado aos estudantes da seguinte maneira:

COMITÊ DE PAZ

1. Quando alguém tem um problema com outro parceiro, ele ou ela deve primeiro tentar trazer uma solução e paz entre os dois.
2. Quando não é possível solucionar o problema, então pede ajuda ao COMITÊ. Este tentará ajudar a colocar PAZ sem a necessidade de chamar o professor.
3. Se não tiver sucesso, buscarão a um professor que encontrará uma maneira de resolver o problema.

IMPORTANTE

Qualquer pessoa pode usar a caixa postal da PAZ. Nela, um problema identificado na classe será escrito de forma anônima. Se preferirem, qualquer colega envolvido em um conflito pode ir e falar pessoalmente com o COMITÊ.

Deve haver troca de membros no COMITÊ mensalmente, para que todos possam participar.

Para serem identificados, os membros do COMITÊ terão um crachá com o logotipo da Itaka e o símbolo da Paz.

MUDE:Feito corretamente, a própria dinâmica do COMITÊ já é uma forma de agir. No entanto, se a dinâmica seja profunda o suficiente, seria bom modificar a proposta acima de acordo com as necessidades de cada classe e até mesmo compartilhá-la com o resto da escola para fazer da vida escolar um lugar de PAZ.

Gesto de Paz / Ato Principal:

Os comitês das diferentes classes podem apresentar os sentimentos que tiveram ao realizar a atividade e as ações que realizaram para concretizá-la.

Esta atividade é proposta no âmbito da Campanha de Paz 2022 VOCÊ É A MUDANÇA