Todo está inventado

Objetivos:

• Aproximarnos a personas y aportaciones de otros países
• Romper los estereotipos negativos de otras nacionalidades y buscar las aportaciones
• Darse cuenta que vivimos en un mundo globalizado e intercultural en el que todo el mundo puede colaborar y es importante, sin prejuicios

IMAGINA ¿Cómo se siente la Naturaleza?

Objetivos:

• Ser capaz de ponerse en el lugar del otro.
• Reconocer la importancia del cuidado del Medio Ambiente.
• Proponer alternativas sostenibles.
• Conocer y practicar la dimensión expresiva del arte

¿Qué ha cambiado? (Compara y contrasta)

Objetivos:

• Valorar el impacto de la actividad humana en la Naturaleza.
• Detectar similitudes y diferencias entre dos imágenes dadas.
• Expresar sus propias ideas.
• Conocer la importancia del cuidado del Medio Ambiente.
• Aprender a trabajar en equipo desarrollando la escucha activa y la capacidad de llegar a consensos.

Sumando granos de arena

Objetivos:

• Fomentar que los alumnos y alumnas lleven a cabo acciones concretas a favor del clima.
• Hacer ver que la suma de muchas acciones pequeñas constituyen una acción relevante.

Sin energía en la ciudad

Objetivos:

• Analizar la dependencia que se tiene de la energía, principalmente en las ciudades.  
• Hacer un balance de la cantidad de energía que se gasta innecesariamente todos los días.  
• Reflexionar en torno a cuáles son las prioridades, en caso de disponer de una cantidad reducida de energía.  
• Conocer la importancia de la participación social en la resolución de los conflictos ambientales y propiciar el entrenamiento en habilidades sociales.