Dena asmatuta dago

Objetivos:

• Beste herrialdeetako pertsona eta ekarpenetara gerturatzea.
• Beste herrialdeei buruzko estereotipo negatiboekin amaitzea eta ekarpenak bilatzea.
• Ohartzea mundu globalizatu eta kulturarteko batean bizi garela, non edonork lagundu dezakeen aurreiritziak alde batera utzita.

IMAJINATU. Nola sentitzen da natura?

Objetivos:

• Bestearen lekuan jartzeko gai izatea.
• Ingurunea zaintzeak duen garrantzia ezagutzea.
• Alternatiba jasangarriak proposatzea.
• Artearen espresio-dimentsioa ezagutu eta lantzea

Zer aldatu da? (Konparatu eta egiaztatu):

Objetivos:

• Gizakiaren jardunak naturan duen eragina baloratzea.
• Emandako bi irudien arteko antzekotasunak eta desberdintasunak aurkitzea.
• Euren ideiak adieraztea.
• Ingurunea zaintzeak duen garrantzia ezagutzea.
• Taldean lan egiten ikastea, modu aktiboan entzuteko eta adostasunetara heltzeko gaitasuna landuz.

Hondar-aleak batuz

Objetivos:

• Ikasleek klimaren aldeko ekintza zuzenak antola ditzaten sustatzea.
• Ekintza txikiak elkartuz gauza esanguratsuak egin daitezkeela ikusaraztea.

Hiria energiarik gabe

Objetivos:

• Gehienbat hirietan energiarekiko daukagun mendekotasuna aztertzea.
• Egunero behargabeki xahutzen dugun energia kantitatearen inguruko azterketa bat egitea.
• Energia kantitate murriztu bat izatekotan, edukiko genituzkeen lehentasunen inguruan hausnartzea.
• Ingurunearekin lotutako gatazkak konpontzeko parte-hartze sozialak duen garrantzia ezagutzea eta gaitasun sozialak trebatzen laguntzea.