Como docentes, entendemos que no hay demasiada diferencia entre jugar y aprender, pues cualquier juego o dinámica que presente nuevas exigencias a la persona puede considerarse como una oportunidad de aprendizaje.

En los juegos y dinámicas de grupo también se regulan actitudes y formas de comportamiento de los y las participantes, favoreciendo un cambio en aquellas características que influyen negativamente en la persona.

Se ofrece en el anexo compartido un listado de juegos y dinámicas que se pueden hacer en el aula o en el patio, desde cualquiera de las materias curriculares, o en actividades de tiempo libre y/o educación no formal. Esperamos que os sean útiles o al menos os inspiren.