Propuesta Actividad

• El/la docente cuenta a sus alumnos/as que les leerá dos cuentos, pero antes conversarán sobre un tema muy importante: ¿Por qué hay que ir a la escuela? Formulada la pregunta, los niños y niñas van dando respuestas que la/el maestra/o anota en la pizarra mientras las comentan entre todos. A continuación, les invita a dibujar la imagen que les surge a cada uno/a cuando escuchan la palabra escuela, imagen que mostrarán a sus  compañeros/as. Tras esto, se les contará el cuento Jorge no va al colegio.
• Antes de escucharlo deberán formar grupos integrados por tres niños/as. A cada grupo se le da un folio en blanco, un lápiz y una goma porque  tendrán que escribir, corregir, si es necesario, y borrar. Se les pide que elijan qué tarea hará cada integrante Al terminar la narración, trabajando en grupos y con las tareas asignadas previamente (escribir, corregir, borrar), se les harán tres preguntas, que se pueden escribir en la pizarra, siguiendo la rutina de pensamiento veo-pienso-me pregunto.
•  ¿Qué hizo Jorge en lugar de ir al colegio?
•  ¿Qué hacían los personajes que encontró en el parque?
•  ¿Jorge aprenderá más si va al colegio o si se queda en su casa?
• ¿Qué aprenderá Jorge en la escuela?
• Tras dejarles unos minutos, haremos una puesta en común a partir de las respuestas
  elaboradas.
• Contamos posteriormente el cuento de Malinda siguiendo las indicaciones de la ficha adjunta

Material Necesario

Ficha anexa, papel y material para escribir, borrar y dibujar.