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Aider nos personnes âgées

Date: 17 Juin 2021

Lieu: Colegio Calasancio Hispalense. Dos hermanas (Sevilla)

Email: infosevilla@escolapiosemaus.org

Areas:
- Enfoque global-local

Âge:

    - 10-12 années
    - 12-14 années

Objectifs :

ACADÉMIQUES

  • Sciences naturelles : connaître le fonctionnement des organes, des appareils et des systèmes vitaux du corps humain, acquérir des habitudes de vie saines qui permettent au corps de fonctionner correctement et à l’esprit de se développer.
  • Langue : exprimer oralement des connaissances, des idées, des faits et des expériences de manière simple et cohérente, en adaptant progressivement son vocabulaire. Obtenir des informations à partir de différents médias sociaux pour les intégrer dans les recherches et les projets. Rechercher et sélectionner différents types d’informations sur support numérique de manière sûre, efficace et responsable. Planifier et écrire des textes des genres les plus courants avec différentes intentions de communication.
  • Éducation physique : intégrer et résoudre de manière satisfaisante des situations motrices variées. Identifier et utiliser les stratégies de base des jeux et des activités physiques pour interagir de manière individuelle, coordonnée et coopérative. Mettre en œuvre la connexion des concepts spécifiques à l’éducation physique avec ceux appris dans d’autres domaines. Prendre conscience des effets bénéfiques de l’activité physique. Étudier, élaborer et appliquer des propositions visant à améliorer la condition physique. Valoriser la diversité des activités physiques, récréatives, sportives et artistiques, en créant des goûts et des intérêts personnels à leur égard. Développer une attitude qui leur permette d’éviter les risques dans la pratique des jeux et des activités motrices. Participer à des jeux, des sports et des activités physiques en établissant des relations constructives et mutuellement respectueuses.
  • Éducation artistique. Plastique : utiliser les technologies de l’information et de la communication de manière responsable pour rechercher, créer et diffuser des images.

DU SERVICE.

  • Réduire les problèmes existants d’obésité, de dépression et de socialisation au sein de la population de cette tranche d’âge, conséquence de COVID-19.
  • Utiliser l’activité physique et le sport comme moyen de plaisir et de relation avec les autres.
  • Utiliser l’activité physique et le sport comme un moyen d’améliorer la santé.
  • Créer des habitudes saines liées à l’activité physique et au sport dans la population âgée.

Valoración:

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« Les grands-parents sont aussi nécessaires aux enfants que les vitamines (Joyce Allston)

Phase 1. Motivation.

Les élèves regardent une vidéo (journal télévisé d’Antena 3) et reçoivent un courriel d’une maison de retraite voisine dans lequel on leur présente un problème dans leur environnement immédiat. Montequinto est au bas de l’échelle en Espagne en termes de santé, d’anxiété, de socialisation… chez les personnes âgées en raison de la COVID-19.

Phase 2. Le début.

Les élèves réfléchissent à différentes façons d’aider. Une fois la décision prise, nous répondons à l’e-mail en montrant notre intérêt à collaborer pour améliorer la situation.

Phase 3. Recherche.

Les élèves recherchent tous les éléments dont ils auront besoin pour mettre leur plan en pratique (fonctionnement du corps, habitudes saines, jeux, comment se rendre à la maison de retraite…)

Phase 4. Le plan.

Les étudiants se rendent dans la maison de retraite et présentent les résultats de leurs recherches : ils enseignent de nouveaux jeux, des activités coopératives, encouragent les plans d’activité physique…

Phase 5. Évaluation.

Tout ce qui concerne le projet est évalué (évaluation, auto-évaluation, co-évaluation…)

Phase 6. La récompense.

Les élèves reçoivent un diplôme pour leur bon travail et une interview télévisée

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