Duración del proyecto: 

• 10 semanas 

Asignaturas que se trabajan: 

• Ciencias de la Naturaleza 
• Geografía e Historia 
• Valores Cívicos y Éticos 
• Religión católica. 

Calendario de actividades: 

• Semana 1-2: Recopilación de información sobre los beneficios de los parques en el entorno y en el medioambiente. 
• Semana 3-4: Investigación sobre la historia del parque. 
• Semana 5-6: Elaboración de carteles informativos sobre la importancia de la flora en la calidad del aire. 

• Semana 7-8: Visita a la web del Movimiento Calasanz y elaboración de una infografía sobre la relación del Movimiento Calasanz con el cuidado de la Casa Común. 
• Semana 9-10: Presentación del producto final a la comunidad educativa. 

 Evaluación del proyecto: 

La evaluación del proyecto se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios: 

• Eficacia: Se valorará si el proyecto ha logrado alcanzar los objetivos pedagógicos y de mejora del entorno. 
• Participación: Se valorará el grado de participación del alumnado en las actividades del proyecto. 
• Calidad del producto final: Se valorará la calidad de los carteles informativos y la infografía sobre el Movimiento Calasanz. 

Se espera que el proyecto tenga un impacto positivo en la comunidad educativa, sensibilizando a los alumnos sobre la importancia de los parques en la calidad de vida de las personas y en el cuidado del medioambiente. Además, se espera que el proyecto promueva la participación ciudadana en la conservación de los espacios naturales. 

Específicamente, el proyecto podría tener los siguientes impactos: 

• Impacto pedagógico: 

• El alumnado desarrollará sus competencias científicas, sociales y ciudadanas, al tiempo que contribuirá a la mejora del entorno. 
• El alumnado tomará conciencia de la importancia de los parques en la calidad de vida de las personas y en el cuidado del medioambiente. 
• El alumnado se sentirá más comprometido con el cuidado del medioambiente. 

• Impacto social: 

• El proyecto sensibilizará a la comunidad educativa sobre la importancia de los parques. 
• El proyecto promoverá la participación ciudadana en la conservación de los espacios naturales. 
• El proyecto contribuirá a mejorar la calidad de vida de las personas que viven en la comunidad. 

Conclusiones: 

Este proyecto de aprendizaje servicio es una oportunidad para que el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria desarrolle sus competencias, al tiempo que contribuye a la mejora del entorno. El proyecto está diseñado para que el alumnado participe activamente en las actividades, de modo que pueda aprender de forma significativa y adquirir conocimientos y habilidades que le serán útiles en su vida personal y profesional. 

NOTA IMPORTANTE: Si no puedes trabajar la metodología del APS en el aula, y necesitas una propuesta más sencilla hemos previsto que, como mínimo, puedas trabajar la campaña de solidaridad llevando a cabo algunas de las actividades de las semanas 5 a 8. 

Anexos: (puedes adjuntar documentos, imágenes, cartelería etc. Colócalo en la carpeta correspondiente bien identificado (por ejemplo, con el nombre) 

NECESITARÁS ESTE DOCUMENTO:

ESP Anexo 1. APS actividades 12-15