Itaka Escolapios Itaka Escolapios

Gure sistema sozioekonomikoak bazterketa sustatzen du. Bazterketaren aurkako ekintzaileak izan behar gara, eta herritar guztiei aukera nahiz baliabide berberak eskaintzen dizkien gizartea bilatu behar dugu. Erabateko konpromisoa hartu behar dugu, bidezkoagoa eta jasangarriagoa den mundua eratzeko.

Busqueda Avanzada

Últimos recursos Bazterkeriaren aurkako borroka

Reciclando vida

Objetivos:

  • Conocer la realidad de los comedores escolares que se impulsan desde Itaka-Escolapios Camerún. 
  • Reflexionar sobre el consumo y desperdicio alimentario en nuestro entorno.

Aldaketa eta transformazioa

Objetivos:

  • Gizarte-eraldaketaren alde lan egiten duten Itaka-Escolapios-en proiektuak ezagutzea. Mozambike eta Venezuelan daudenak adibidez.
  • Itaka-Escolapios-en elkartasun kanpaina ekonomikoki babesteko ekintza komunitarioa planteatzea.

Los alimentos

Objetivos:

  • Concienciar la importancia de una buena alimentación balanceada y al no desperdicio. 
  • Conocer los alimentos y sus propiedades. 
  • Empatizar con la sociedad con las necesidades alimentarias. 
  • Responder como cristianos ayudando a quienes lo necesitan. 

Inurrien Itsasoa

Objetivos:

Elkartasunaren eta gizatasunaren hausnarketa sortzea adin puru eta xaloenetik, maitasunetik ekintza zehatz bat sustatuz, besteen ahaleginekin bat egitearen garrantzia agerian jarriz.

Aldaketak sortzen

Objetivos:

  • Itaka Escolapios-ek sostengatutako barnetegien ekintza eraldatzailea ezagutzea.
  • Eraldaketa-errealitate eta -esperientzia eskolapioak ezagutzea, txikienetatik hasita.

Ezagutu barnetegien misioa.

Objetivos:

  • Itaka Escolapios-ek sostengatutako barnetegien ekintza eraldatzailea ezagutzea.

  • Eraldaketa-errealitate eta esperientzia eskolapioak ezagutzea, txikienetatik hasita.

¿Conoces los Objetivos de Desarrollo Sostenible?

Objetivos:

  • Dar al alumnado una visión general sobre qué son los ODS y acercarlos a su realidad.
  • Fomentar su compromiso con los ODS.

Calasanz y los ODS

Objetivos:

  • Conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible comparándolos con la situación en la época de Calasanz.
  • Reflexionar sobre el avance en estos ODS, entonces y ahora.
  • Reflexionar sobre qué hacía Calasanz al respecto (aunque no se llamasen ODS).

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