Non daude nire eskubideak?

Data: 2022(e)ko Azaroak 08

Arloak:
Bakea

Adina:

16-18
+18

Helburuak :

Itaka Escolapios-en presentzia eta han duen misioa ezagutzera ematera Kamerunen.
Herrialdeko neska-mutikoek bizi dituzten eskola-errealitateei buruz kontzientziatzea, gatazka armatuaren ondorioz sortutako egoera kontuan hartuta.
Herrialdeak jasaten duen gatazka armatuari eta bertako zenbait gunetan egiten den harrera lanari buruzko sentsibilizazioa gauzatzea.
Gatazka honen ondorioz errefuxiatutako pertsonek bizi dituzten egoera pertsonalekiko enpatia faboratzea, begirada zabalduz errealitate horrekin konektatzeko.
Kausarekiko konpromiso aktiboa sustatzea ikasleengan, eta sare sozialen bidez, Kamerungo errealitatea, zein ikusgarritasun beharrean dagoen beste edozein kausa sozial gelakideei jakinaraziz eta sareen bidez hedatzera gonbidatuz.

Adjuntos:

Valoración:

(2 votos, promedio:

Calasanze-ek zioen:

Otoitzarekin eta ekintzekin Jainkoaren benetako bakea eta elkartasuna lortuko da.

Helburuak:

Itaka Escolapios-en presentzia eta han duen misioa ezagutzera ematera Kamerunen.
Herrialdeko neska-mutikoek bizi dituzten eskola-errealitateei buruz kontzientziatzea, gatazka armatuaren ondorioz sortutako egoera kontuan hartuta.
Herrialdeak jasaten duen gatazka armatuari eta bertako zenbait gunetan egiten den harrera lanari buruzko sentsibilizazioa gauzatzea.
Gatazka honen ondorioz errefuxiatutako pertsonek bizi dituzten egoera pertsonalekiko enpatia faboratzea, begirada zabalduz errealitate horrekin konektatzeko.
Kausarekiko konpromiso aktiboa sustatzea ikasleengan, eta sare sozialen bidez, Kamerungo errealitatea, zein ikusgarritasun beharrean dagoen beste edozein kausa sozial gelakideei jakinaraziz eta sareen bidez hedatzera gonbidatuz.

Eskola orduetan eskolan egiteko jarduera: ordu 1

Beharrezko materiala:

Ordenagailua edo Internetera konexioa eta bozgorailuak dituen beste gailuren bat.
Aurkezpena CANVA, PDF edo MP4 formatuan
Proiektorea
Folioak edo/eta kartulinak
Errotulagailuak edo beste margo batzuk

Proposatutako jarduera:

Kamerungo testuinguruan (errepasatu 1. eta 2. eranskinak),¡ urteak daramatzan gerra eta herrialdean Itaka-Eskolapioetatik egiten diren proiektuak ikusita, eskemari jarraikiko jarduera bat proposatzen dugu: Sentitu-Imajinatu-Aldatu dinamikari esker balioa barneratuko dugu eta gure ingurunean praktikan jartzeko beharraz ohartuko gara.

SENTITU - Kamerun ezagutuz (15 minutu):

Jardueraren lehen zati honetan, aurkezpen hau aurkeztuko zaie ikasleei, bideo eta pdf formatuan ere erantsita dagoena. (3. eta 4. eranskinak) (https://www.canva.com/design/DAFQs3hvKLI/RtFgOWe_gNEoh2wvJa1WsA/view?utm_content=DAFQs3hvKLI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_medium=link2&utm_source-ren) eta baita proiektuan ere lantzen ari da fitxa(2. eranskina)

Aurkezpen honetan, dokumentu honetan ageri den informazio guztia dugu gazteentzako modu entretenigarri eta ikusgarrian. Horrela, herrialdearen testuinguru osoa ezagutu ahal izango dute beraiek bere kabuz jarduera egiten hasi aurretik.

IMAJINATU - Gatazka barneratzea (30 minutu)

Ikasleek Kamerungo egoera barneratu eta harekin enpatia izateko unea da, lehen atalean proposatu dugun aurkezpena ikusi ondoren: “Sentitu”. Horretarako , honako dinamika hau proposatzen dugu:

Taldea bi txikiagotan banatuko da, bi taldeetako bakoitza gerra-gatazka baten eta aldeen arteko elkarrizketa posibleen simulazioan alde bat izango da.

Taldea bitan banatuta, dinamika hasiko da. Hasteko, taldeetako lehenak gatazkaren alde nagusiaren egingo du(1. taldea) eta besteak (2. taldea) menperatutako alderdiaren.

taldeak erabateko askatasuna izango du 2. taldeari honako zerrendako askatasunak eta eskubideak ukatzeko:

Adierazpen askatasuna
Hezkuntzarako eskubidea
Etxebizitzarako eskubidea
Nahi den arropa eramateko eskubidea
Mugarik gabeko janaria izateko eskubidea
Biltzeko eskubidea
Mugimendu-askatasuna lurralde nazionalean
Prentsa askatasuna
Aukera berdintasunerako eskubidea generoa, sexua, erlijioa, etnia... edozein dela ere.
Lan baldintza duinak izateko eskubidea

Modu berean, 2. taldeak bere gizartean mantentzeko zerrendako lau askatasun eta eskubide aukeratu ahal izango ditu, betiere hautatutakoari arrazoizko justifikazioa ematen badiote. 1. taldeak, 2. taldeko arrazoiak entzun ondoren, baliozkotzat edo ez eman ahal izango ditu eta bi taldeen arteko elkarrizketa burutzeko tarte bat utziko da, arduradun baten (irakaslea edo irakaslea) bitartekaritzaren laguntzarekin.

Elkarrizketa eta akordioen ostean, 1. taldeak 2. taldearen lekua hartuko du eta alderantziz.

Jolasaren amaieran geure buruari egin behar dizkiogun galdera batzuk hauek dira: Nola sentitu dira alde bateko «herritarrak»? Eta bestearenak? Berdintasun jarrerarik egon al da «herritar» guztiekin? Zein desberdintasun gertatu dira? Egoera pribilegiatu batek sentiberago bihurtzen gaitu egoera ezegonkorragoetan dauden pertsonen injustiziekiko?

Bestearen lekuan jartzeak inguratzen gaituen mundua ezagutzen eta hobeto ulertzen laguntzen digu. Bizi garen sistema ekonomikoa, kulturak, erlijioak... ulertzeak gure eguneroko bizitzan gauza asko ulertzen lagunduko digu.

Ezin dugu aukeratu zein alderditan jaiotzen garen. Baina bizitzaren aurrean dugun jarrera bai.

ALDATU - Aldatu mundua zure bake-mezuarekin (15 minutu):

Behin aurreko jarduerarekin gatazka barneratuta dagoenean, Bakearen aldeko manifestu bat prestatzera gonbidatuko ditugu Ekintza nagusian irakurtzeko edo sare sozialetan argitaratzeko Kamerun eta beren ingurunea hobetzeko proposamenekin. Gure proposamena da klase bakoitzak manifestu bat prestatzea eta, ikastetxe bakoitzean, horretarako eskuordetutako irakasle edo ikasleek guztien 'mix' bat aukeratzea edo egitea.

Horrela, errealitatea ikusgarri egiteko asmoa dugu, bai landu dugun Kamerungo gatazka hau, bai borrokatzea merezi duen edozein arrazoi.

Ikastetxe ezberdinetako Kontu Ofizialen bitartez egin daitekeen eduki hau sare sozialetan partekatzeko, hashtag hauek erabiltzera gonbidatzen zaituztegu: #UnaVozUnMillónDeCambios / #MisiónPaz / #ItakaEscolapios eta Itaka Escolapios-en Kontu Ofiziala aipatzeko: @ reditakaescolapios.