Notre lieu, par droit.
Date: 16 Novembre 2023
Areas:
- Coeducación
- Interculturalidad
- Derecho a la educación
Âge:
-
- 8-10 années
Objectifs :
Objectifs de l’apprentissage
- Comprendre, identifier et diffuser la Déclaration des droits de l’enfant.
- connaître les possibilités sonores et expressives par l’organisation d’une représentation musicale qui naìt de la connaissance d’un nouveau style musical, la pratique vocale et instrumental, et la construction d’instruments de quotidien.
- Reconnaître l’organisation et le fonctionnement de base de la société à partir des institutions principales, des structures et des services qui constituent une localité (ville ou village) comme espace de convivialité.
- Illustrer et interpréter des processus et des stratégies de mesure du temps quotidien par la représentation des routines quotidiennes et la détermination des périodes consacrées à chacun.
- Comprendre des textes écrits et inférer leur sens global et des idées principales, en réalistan des réflexions de manière individuelle et conjointe par des thèses littérarires qui favorisent le développement de pratiques communicatives respectueuses et efficaces.
Objectifs du service :
- Convevoir et planifier un projet exécutable avec lequel illustrer et favoriser l’accomplissement des droits de l’enfant.
- Discriminer les élements les plus pertinents des besoins de l’enfant partagés tout au lond du projet.
- Connaître, soutenir et diffuser le travail des entités sociales telles Itaka-Escolapios qui travaillent pour l’accomplissement des droits de l’enfant.
- Intégrer les familles dans les propositions scolaires.
- Participer activement aux actions solidaires à la recherche de la justice sociale et du bien commun.
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En tenant particulièrement compte des deux premiers engagements p our le Pacte éducatif global que nous propose l’Église et le Pape François (1. Mettre la personne dans le centre et 2. Écouter les jeunes générations), nous travaillerons pour créer des conditions pour que tous les membres de la communauté éducative connaissent la Convention des droits de l’enfant signée en 1989.
De là, on propose un projet de aprentissage-service à développer dans la salle de classe de la main de Elykia et Esengo, nés dans la République démocratique du Congo et membres de l’equipage d’Itaka-Escolapios. Avec le reste du groupe, ils accompagnent Calasanz chaque année dans les différentes missions, préoccupées spécialement par la défense des droits des enfants du monde. Pour le développement du projet ont été conçus 7 activités que nous recommandons de réaliser pendant dix semaines, si possible, selon le calendar suivant :
- SEMAINE 1. Activité 1. Présentation du projet et activité 2. Chanson des droits.
- SEMAINE 2. Activité 2. Chanson des droits et activité 3. Où sont nos droits ?
- SEMAINES 3. et 4. Activité 3. Où sont nos droits ? et Activité 4. Parlons de droits.
- SEMAINE 5. Activité 4. Parlons des droits.
- SEMAINE 6. Activité 4. Parlons de droits et activité 5. Problèmees pour certains enfants
- SEMAINE 7. Activité 6. Dans quoi pouvons-nous aider ? (service)
- SEMAINES 8 et 9. Développement du service (Un, deux, trois semaines, … ; chaque classe déterminera ce temps selon le service à réaliser et l’organisation de celui-ci)
- SEMAINE 10. Activité 7. Célébration finale + Évaluation du projet
Il est essentiel de gardes à l’esprit que pendant le développement de ce projet vous ne devez pas consacrer tout le temps en classe pour le suivre, car il faudra seulement quelques heures par semaine Et, bien sûr, clarifier que, chaque centre doit décider les sessions et les activités à développer selon qu’on peut ajuster à la programmation des diverses matières impliquées, bien que bien sûr nous conseillons de réaliser tout le projet complet. Évidemment, vous devez fair votre le projet et l’ajuster à la réalité, de chaque centre et chaque groupe-classe.
La description de toutes les activités proposées sont trouvées dans l’annexe 1.APS_activités 8-10 ans
NOTE IMPORTANTE : si vous ne pouvez pas travailler la méthodologie de l’APS dans la classe, et vous avez besoin d’une proposition plus simple nous avons prévu que, au minimum, vous pouvez travailler la campagne de solidarité en menant les activités 1 et 6 depuis de presenter les centres socioeducatifs d’Itaka Escolapios (lien).
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