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Apr3nDamos

Date: 09 Juin 2021

Lieu: Escuelas pías Jaca

Email: enriquesubiras@escolapiosemaus.org

Areas:
- Enfoque global-local
- Sostenibilidad

Âge:

    - 6-8 années
    - 8-10 années
    - 10-12 années
    - 12-14 années
    - 14-16 années

Objectifs :

Nous souhaitons que nos élèves apprennent le fonctionnement d’une imprimante 3D, qu’ils conçoivent leurs propres objets et qu’ils les impriment, tout en mettant leurs connaissances au service des autres.

Recursos: https://www.escolapiosjaca.org/apr3ndamos/

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Apr3nDamos est notre projet d’Impression 3D et d’Apprentissage par le service. Notre objectif est que nos élèves apprennent comment fonctionne une imprimante 3D, comment concevoir leurs propres objets et comment les imprimer ; en même temps, que leur apprentissage puisse être utilisé pour aider d’autres personnes.

La première session est consacrée à l’enseignement du fonctionnement d’une imprimante 3D, de ses composants et de la manière de transformer le filament en l’objet que l’on souhaite imprimer.

Dans les sessions suivantes, nous expliquons comment utiliser le programme TinkerCAD. Grâce à elle, ils apprendront à concevoir leurs propres objets en 3D pour pouvoir les imprimer. La conception se fait en binôme ou en équipe, en réalisant une première esquisse sur papier, en tenant compte des 3 dimensions, pour pouvoir ensuite la concevoir avec ce programme. L’utilisation de ce programme leur permettra de concevoir tout objet auquel ils peuvent penser.

Nous voulons que l’apprentissage qu’ils réalisent dans le cadre de ce projet aide d’autres personnes et leur montre comment, grâce aux nouvelles technologies, nous pouvons aussi aider les autres. Ainsi, avec les dessins qu’ils réalisent et impriment, ils collaborent à la fabrication de porte-clés, de signets, de pendentifs, de porte-crayons… à vendre lors des marchés de charité que nous organisons à l’école ; de trophées pour les tournois ou les compétitions que nous organisons ; de jouets ou d’instruments de musique… Mais nous ne voulons pas nous limiter à faire des choses pour l’école. Pour cette raison, nous collaborons avec différentes initiatives et ONGs.

Les élèves de l’école secondaire ont pu concevoir et assembler un fauteuil roulant pour les chiens qui ont perdu la mobilité de leurs pattes arrière, facilitant ainsi leurs déplacements.

Nous collaborons avec l’ONG Ajedrez Sin Fronteras. Cette organisation à but non lucratif vise à diffuser le jeu d’échecs et toutes les valeurs qu’il transmet, en particulier auprès des personnes qui vivent dans les situations les plus défavorisées de pauvreté, de guerre et d’injustice.

Notre façon de collaborer avec cette ONG est de concevoir et d’imprimer des pièces d’échecs afin d’envoyer des jeux complets dans des camps de réfugiés tels que Lesbos en Grèce ou Tindouf en Algérie, où ils font un excellent travail de formation des femmes, des enseignants et des professeurs afin qu’ils puissent enseigner aux plus petits. Grâce à nos jeux, davantage d’enfants pourront apprécier les échecs et tout ce qu’ils transmettent.

Dans le cadre de notre projet d’apprentissage et de service, nous avons imprimé et assemblé plusieurs Chemobox, qui est une boîte imprimée avec une imprimante 3D, à l’intérieur de laquelle est conservé le sérum destiné aux traitements de chimiothérapie pour les enfants atteints de cancer. Nous les décorons selon les goûts de l’enfant auquel il est destiné pour faire du traitement un moment plus gai et motivant.

Les Chemobox sont nées au Brésil, à la suite d’une campagne publicitaire menée par une agence commerciale il y a trois ans. Ce projet est arrivé en Espagne le 25 février 2018, lorsqu’un père de famille, l’utilisateur de Twitter Batmandonamedula, a demandé sur ce réseau social si quelqu’un pouvait lui dire comment obtenir une de ces boîtes pour le traitement de son fils malade. L’un des premiers à répondre a été Pepo Jiménez, qui a conçu une boîte à laquelle il a apporté différentes améliorations. Celso Frade et Guillermo Martínez ont également commencé à réaliser leurs dessins. Nous avons repris leurs dessins pour imprimer ceux que nous offrons en cadeau. Actuellement, de nombreuses personnes ou institutions ont rejoint cette cause et, grâce à nos imprimantes, nous imprimons de manière altruiste les chemobox et les donnons aux enfants atteints de cancer.

Comme nous voulons que ce soit un projet scolaire, lorsque nous livrons la chemobox, nous l’accompagnons d’un ou plusieurs dessins ou lettres que les élèves des classes les plus jeunes réalisent pour encourager la personne qui reçoit la boîte.

Nous collaborons également avec l’ONG AYUDAME3D, en fabricant des trésdesis, c’est-à-dire des mains et des bras prothétiques imprimés en 3D pour les personnes sans ressources du monde entier afin d’améliorer leur qualité de vie.

Cette ONG est née en Espagne, dans la chambre d’un jeune homme d’une vingtaine d’années qui voulait trouver une utilisatio

n charitable pour son imprimante. Aujourd’hui, Guillermo Martínez, son fondateur, et des aides comme nous, ont aidé plus de 150

personnes dans 35 pays.

Nos trésdesis ont voyagé au Liban, à Cuba, au Guatemala, au Brésil, en Inde et à Almeria. Comme le dit Guillermo Martínez, fondateur d’AYÚDAME3D, « aider est trop facile pour ne pas le faire. » À Escolapios de Jaca, nous voulons que nos élèves s’approprient ce message et le vivent, en leur montrant comment, grâce aux nouvelles technologies et à nos passions et loisirs, nous pouvons aider les personnes dans le besoin.

Notre projet « apr3nDamos » ne serait pas possible sans la collaboration de la Fondation Itaka-Escolapios, qui nous fait don des bobines de filaments PLA, le matériau avec lequel nous imprimons sur l’imprimante 3D. Le PLA ou acide polylactique est un polymère biodégradable dérivé de l’acide lactique. Il est fabriqué à partir de ressources 100% biologiques et renouvelables telles que le maïs, les betteraves, le blé et d’autres produits riches en amidon. Il possède des propriétés très similaires aux matières plastiques dérivées du pétrole telles que le PET, mais ne pollue pas et ne dégage pas de gaz toxiques lorsqu’il est fondu pour être imprimé.

C’est ainsi que nous expliquons en quoi consiste ce projet, lors de les II Journées MIAC (Maîtres Innovateurs Élèves Compétents).