Itaka Escolapios Itaka Escolapios

“Tutti hanno diritto all’istruzione”. Così inizia l’articolo 26 della Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo. Questo articolo dà ad ogni persona il diritto di ricevere un’educazione che deve essere accessibile (eliminando ogni forma di discriminazione nell’accesso ad essa), disponibile (deve essere gratuita), accettabile (qualità) e adattabile (deve essere adattata ad ogni studente). L’istruzione è il mezzo principale attraverso il quale ogni persona può sviluppare le proprie capacità e competenze e partecipare attivamente alla società. Per questo motivo è un diritto “gateway”: è la porta d’accesso a tutti gli altri diritti (come il diritto alla salute o il diritto al lavoro); è indispensabile per combattere la povertà e la disuguaglianza, per raggiungere uno sviluppo sostenibile, ecc.

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Últimos recursos Diritto all’istruzione

Calasanz, nire maisu eta gidaria

Objetivos: Helburuak:

  1. Herrialde ezberdinetako hezkuntza sistema konparatzea eta giza eskubideen aurka dauden errealitateak antzematea.
  2. Genero-berdintasunaren eskubideen ezagutza eta bizitzan aukeratzeko dugun askatasuna indartzea.
  3. Bizitzak eskaintzen dizkigun baliabideak baloratzen ikastea.
  4. Calasanzek ireki zituen lehen ikastetxeen historia ezagutzea.

Cambio y transformación

Objetivos:

  • Conocer algunos de los proyectos de Itaka-Escolapios que trabajan por la transformación social en su entorno o país. Como los de Mozambique y Venezuela.  
  • Plantear una acción comunitaria con la que apoyar económicamente la campaña de solidaridad de Itaka-Escolapios.

Experimento “comparte”.

Objetivos:

  • Ser conscientes de la injusticia en cuanto al reparto desigual de los recursos en el mundo.  
  • Reflexionar sobre el desprendimiento y una actitud natural y humana basada en compartir.  
  • Modificar algunos hábitos para evitar el desperdicio alimentario.  
  • Conocer mejor el evangelio.  

Calasanz y los ODS

Objetivos:

  • Conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible comparándolos con la situación en la época de Calasanz.
  • Reflexionar sobre el avance en estos ODS, entonces y ahora.
  • Reflexionar sobre qué hacía Calasanz al respecto (aunque no se llamasen ODS).

Calasanz y el derecho a la educación

Objetivos:

  • Actualizar una carta de Calasanz a la vida del alumnado de Secundaria y Bachillerato.
  • Reflexionar sobre distintos aspectos de la educación en el momento actual a partir de dicha carta.
  • Profundizar sobre la importancia de la educación y las diferencias y similitudes a través de la historia.

Misión Compartida – Campaña Paz y DDHH

Objetivos:

  • Analizar desde el ser y quehacer de los Equipos de Misión Compartida la manera de responder al llamado del Papa Francisco a través de la encíclica “Fratelli Tutti” poniendo especial atención al capítulo 7 “Caminos de Reencuentro”  
  • Vivenciar acciones concretas por medio de un proyecto que permita abordar la dinámica de cambios personales y estructurales para generar el reencuentro y la paz. 

Fraternidad – Misión Paz y DDHH

Objetivos:

Escuelas Pías en Mozambique

Objetivos:

  • Dar a conocer la presencia escolapia de Itaka Escolapios en el país de Mozambique y su misión allí. 
  • Concienciar sobre las realidades escolares que viven niños y niñas del país, teniendo en cuenta la situación producida a raíz de la pandemia. 
  • Sensibilizar sobre el conflicto armado que sufre el país y sobre la labor de acogida que se realiza en la ciudad de Pemba. 
  • Favorecer la empatía hacia la situación personal que atraviesan las personas refugiadas a causa de este conflicto, abriendo la mirada para conectar con esa realidad. 
  • Promover un compromiso activo de los alumnos y alumnas hacia la causa, invitando a la difusión a través de redes, tanto de la realidad de Mozambique como de cualquier causa social que necesite de visibilidad. 

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