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«Tota persona té dret a l’educació». Així comença l’article 26 de la Declaració Universal de Drets Humans. Aquest article atorga a cada persona el dret a rebre una educació que ha de ser accessible (eliminant tota forma de discriminació per a accedir a ella), disponible (ha de ser gratuïta), acceptable (de qualitat) i adaptable (ha d’adaptar-se a cada alumne o alumna). L’educació és el mitjà principal perquè tota persona puga desenvolupar les seues capacitats, habilitats i participar activament en la societat. Per aquest motiu siga un dret «porta»: és la porta d’accés a tots els altres drets (com el dret a la salut o el dret al treball); és imprescindible per a lluitar contra la pobresa i la desigualtat, per a aconseguir un desenvolupament sostenible…etc.

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Últimos recursos Dret a l’educació

Calasanz, nire maisu eta gidaria

Objetivos: Helburuak:

  1. Herrialde ezberdinetako hezkuntza sistema konparatzea eta giza eskubideen aurka dauden errealitateak antzematea.
  2. Genero-berdintasunaren eskubideen ezagutza eta bizitzan aukeratzeko dugun askatasuna indartzea.
  3. Bizitzak eskaintzen dizkigun baliabideak baloratzen ikastea.
  4. Calasanzek ireki zituen lehen ikastetxeen historia ezagutzea.

Cambio y transformación

Objetivos:

  • Conocer algunos de los proyectos de Itaka-Escolapios que trabajan por la transformación social en su entorno o país. Como los de Mozambique y Venezuela.  
  • Plantear una acción comunitaria con la que apoyar económicamente la campaña de solidaridad de Itaka-Escolapios.

Experimento “comparte”.

Objetivos:

  • Ser conscientes de la injusticia en cuanto al reparto desigual de los recursos en el mundo.  
  • Reflexionar sobre el desprendimiento y una actitud natural y humana basada en compartir.  
  • Modificar algunos hábitos para evitar el desperdicio alimentario.  
  • Conocer mejor el evangelio.  

Calasanz y los ODS

Objetivos:

  • Conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible comparándolos con la situación en la época de Calasanz.
  • Reflexionar sobre el avance en estos ODS, entonces y ahora.
  • Reflexionar sobre qué hacía Calasanz al respecto (aunque no se llamasen ODS).

Calasanz y el derecho a la educación

Objetivos:

  • Actualizar una carta de Calasanz a la vida del alumnado de Secundaria y Bachillerato.
  • Reflexionar sobre distintos aspectos de la educación en el momento actual a partir de dicha carta.
  • Profundizar sobre la importancia de la educación y las diferencias y similitudes a través de la historia.

Misión Compartida – Campaña Paz y DDHH

Objetivos:

  • Analizar desde el ser y quehacer de los Equipos de Misión Compartida la manera de responder al llamado del Papa Francisco a través de la encíclica “Fratelli Tutti” poniendo especial atención al capítulo 7 “Caminos de Reencuentro”  
  • Vivenciar acciones concretas por medio de un proyecto que permita abordar la dinámica de cambios personales y estructurales para generar el reencuentro y la paz. 

Fraternidad – Misión Paz y DDHH

Objetivos:

Escuelas Pías en Mozambique

Objetivos:

  • Dar a conocer la presencia escolapia de Itaka Escolapios en el país de Mozambique y su misión allí. 
  • Concienciar sobre las realidades escolares que viven niños y niñas del país, teniendo en cuenta la situación producida a raíz de la pandemia. 
  • Sensibilizar sobre el conflicto armado que sufre el país y sobre la labor de acogida que se realiza en la ciudad de Pemba. 
  • Favorecer la empatía hacia la situación personal que atraviesan las personas refugiadas a causa de este conflicto, abriendo la mirada para conectar con esa realidad. 
  • Promover un compromiso activo de los alumnos y alumnas hacia la causa, invitando a la difusión a través de redes, tanto de la realidad de Mozambique como de cualquier causa social que necesite de visibilidad. 

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