Boîte de Paix
Date: 29 Décembre 2021
Areas:
Paix
Âge:
- 3-5
- 6-8
Objectifs :
- Découvrir la famille comme un environnement d’attention et affection où promouvoir la paix.
- Identifier les actions que nous pouvons effectuer comme enfants pour favoriser une ambiance de paix dans notre famille.
- Impliquer nos familles dans la dynamique scolaire pour partager et transmettre nos actions de paix.
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Anexos-BOTE-DE-LA-PAZ.zip
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EU-bake-ontzia.-ERANSKINAK.zip
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Annexes-Boîte-de-Paix.zip
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ENG.-Annex-Peace-Jar.zip
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PT.Pote-da-paz.zip
Valoración:
Saint Joseph Calasanz disait : Je souhaite qu’il se réalise le proverbe qui dit : avec la paix grandissent les petits choses, avec la discorde s’effacent les grands.
Activité pour l’école en horaire ouvré : 50 minutes
Matériel nécessaire :
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- Système de projection d’audio et image.
- Boîtes, récipients… pour décorer pour chaque élève, ou, si pas disponible, n’importe quel matériel pour fabriquer une boîte ou caisse : carton, papier…
- Bandes à papier pour décorer les boîtes.
- Matériel plastique : feutres, couleurs, crayons de cire, peinture à doigts…
- Colle ou matériel adhésif pour coller la décoration à la boîte.
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PROPOSITION D'ACTIVITÉ
SENS: >Nous nous asseyons en assemblée et montrons aux élèves des différentes images de familles de tout le monde : des différentes structures familiales et contextes pour placer la dynamique qu’on va faire. (JE VOIS – JE PENSE – JE ME DEMANDE).
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- JE VOIS les images montrées.
- JE PENSE à qu’est-ce qu’on a vu, sur quoi on va parler, pourquoi nous voyons les images des familles. Et après : comment est chaque une de ces familles, comment sont-elles, ce qu’elles font, comment se sentent-elles…
- JE ME DEMANDE avec quelle famille je m’identifie, comment est ma famille…
Après voir les images nous ouvrons un bref espace pour partager et réfléchir sur notre propre famille :
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- Comment est notre famille
- Qu’est ce qu’on aime le plus d’elle
- Dans quelles occasions nous sommes tristes, nous nous fâchons…
- Quelles choses faisons-nous que nous font sourire, être heureux chez nous
On met en relation le dialogue qu’on a eu avec quelques actions qu’on fait dans notre famille que créent paix, bonheur, aide, et que nous font sentir bien… avec cette chanson. Nous offrons différentes alternatives, pour écouter selon la langue (Anglais: Peace; Espagnol: Paz, paz, paz - Juanes)
IMAGINE:> Nous voulons que les enfants voient l’importance de créer un espace de paix dans leur famille : nous aider, faire attention de nous et nous aimer. Pour y arriver, nous montrons quelques images et situations où peut être observée ce manque de paix, toujours sous la question : Que pourrait-on faire pour qu’ils soient contents ? que faut-il faire ? comment pourrait-on aider ?
Dans cette réflexion les enfants découvriront tous les attitudes qu’on peut vivre en famille et que remarquent le trésor de vivre avec affecte, bisous et câlins, beaux mots, gestes d’attention, de l’écoute…
CHANGE: Motivation pour les élèves : que vous pensez de mener chez vous quelque chose pour rappeler l’importance de faire attention à soi ? être à l’écoute de nos besoins ? …
Après cette réflexion on pense aux choses importantes et la responsabilité qu’on a chez nous et avec notre famille pour créer un espace d’attention et de paix. Pas seulement les adultes, nous pouvons aussi aider et collaborer.
C’est pour ça qu’on va décorer la boîte avec « GESTES DE PAIX DANS MA FAMILLE »


En fonction de l’organisation et la logistique de chaque centre, chaque élève aura un récipient, une boîte… pour décorer au moment de l’activité. Il peut s’agir d’une boîte au plastique, une bouteille ou ils peuvent fabriquer caisses à carton ou papier si n’est pas possible obtenir des boîtes… selon les possibilités de chaque lieu.
En fonction de l’année scolaire et de l’âge des élèves, la dynamique sera la suivante:
- 3 ans : Les enfants recevront un morceau de papier, préalablement coupé, avec l’inscription : GESTES DE PAIX DANS MA FAMILLE. Il y aura aussi des cœurs tout autour. Ils peindront et décoreront les cœurs avec peinture à doigt et petites empreintes de doigts. Les enfants colleront le papier a la boîte. Ils peuvent utiliser plastique pour couvrir livres, gros ruban adhésif ou colle (si la surface le permet).
- 4 ans : Ils recevront un morceau de papier, préalablement coupé, avec l’inscription : GESTES DE PAIX DANS MA FAMILLE avec lettres vides pour colorier. Il y aura aussi des cœurs tout autour. Les enfants peindront et décoreront les cœurs avec peinture à doigt et petites empreintes de doigts. Les enfants colleront le papier a la boîte. Ils peuvent utiliser plastique pour couvrir livres, gros ruban adhésif ou colle (si la surface le permet).
- 5 ans : Les enfants recevront un morceau de papier, préalablement coupé, où ils écriront « GESTES DE PAIX DANS MA FAMILLE » et ils feront des dessins d’amour et affection pour décorer le reste du papier. Pour aider aux élèves, ces mots seront écrits en majuscules dans un lieu visible, ou bien de le faire de manière qu’ils puissent revoir les lettres. Les enfants colleront le papier a la boîte. Ils peuvent utiliser plastique pour couvrir livres, gros ruban adhésif ou colle (si la surface le permet).
- 1º et 2º école primaire : Les enfants recevront un morceau de papier, préalablement coupé, ou ils feront un dessin de sa famille. Ils le colleront à la boîte. Ils peuvent utiliser plastique pour couvrir livres, gros ruban adhésif ou colle (si la surface le permet).
À la fin du jour, les enfants mèneront chez eux ses boîtes décorées pour le remplir avec les gestes de paix qu’ils vivent avec ses familles. Nous leur expliquons qu’ils devront écrire en papier et mettre au boîte ces choses qu’ils vivent en famille et qu’ils profitent, que leur font être heureux, s’aider…
Nous pouvons envoyer un courriel aux familles, leur donner une carte, une brochure… expliquant le sens de ce geste pour leur faire participer.
Cette activité fait partie de la Campagne pour la paix 2022: LE CHANGE, C'EST TOI!
