Tempo: 45  min.

Materiaies:

Corações de papel

Mapa múndi

Câmera

Blocos ou tijolos

Dinâmica de início: Cruzar o Lago. Formam-se grupos de três ou quatro alunos. Conta-se a eles que estão diante de um lago cheio de piranhas, crocodilos e milhares de insetos que os comerão se pisarem o solo. Eles devem atravessar o lago de uma margem à outra com a única ajuda de cinco pedras (tijolos), onde podem pisar e se mover, porém não se mover dentro delas. No momento em que uma pessoa toca com os pés o lago, todo o grupo deve começar na primeira margem.

SENTIR: “Chuva de emoções” na qual deverão responder às seguintes perguntas: O que sentiram com o jogo? Ajudaram-se? Trabalharam em equipe para chegar à meta? Depois, lê-se a descrição do internato de Oussouye em Senegal (https://www.itakaescolapios.org/que-hacemos/internados/internado-de-oussouye-senegal/) ou qualquer das fichas dos projetos (anexo). Faz-se referência ao afeto e confiança entre os companheiros, que se torne uma relação de irmãos, é o que se busca em cada comunidade escolápia:“a fraternidade” como no internato antes mencionado e todas as obras escolápias.

IMAGINAR:Desde essa percepção de fraternidade, mostrar-se-á um mapa-múndi e nele, guiado por um monitor (ajudante) se marcará, com um pequeno coração de papel, todos os lugares onde há presença escolápia. O monitor criará um espaço de reflexão, chamando as crianças a imaginarem como seria visitar todos esses lugares. Conhecer aos meninos, meninas e jovens que, talvez, sejam tão parecidos a cada uma delas, apesar da distância e das diferenças culturais, é o comum de ser escolápios.

MUDAR: Juntos, os alunos podem realizar um vídeo, saudando aos meninos, meninas e jovens escolápios de outro país (deixar que escolham o lugar), com a finalidade de estar conectados e unidos com nossa voz.

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Esta atividade é proposta no âmbito da campanha de solidariedade 2022-23