SENTEZ. Savoir pour comprendre.

Sur la base du court-métrage BIENVENUE de Javier Fésser, nous partageons ce qu'il nous fait ressentir, comprendre et apprécier.

Qu'est-ce que le court-métrage vous a fait découvrir ? En assemblée ou en équipe, nous réfléchissons au message du court-métrage, et finalement nous tirons des conclusions au sein de tout le groupe. Les idées principales qui nous aident à cibler l'apprentissage et les tâches proposées sont écrites au tableau.

Une annexe contenant des idées de réflexion sur le court-métrage est fournie (annexe 1).

COURT-MÉTRAGE DE JAVIER FÉSSER (2015). BIENVENU https://www.youtube.com/watch?v=JS6d80lQVTk

IMAGINEZ. Une bonne utilisation des TIC

Saisissons l'occasion de nous connecter à d'autres endroits du monde. Avec d'autres œuvres piaristes promues par Itaka-Escolapios, comme les internats ruraux du Sénégal, Cocapata ou Atambua. Nous

pouvons enquêter sur ce qu'est la vie dans les internats à partir des dossiers de chacun de ces projets (annexes 2, 3 et 4), et aussi avec quelques liens comme le site web d'Itaka-Escolapios (www.itakaescolapios.org), ou d'autres sites piaristes.

Nous proposerons aux élèves de se documenter et d'imaginer ce qu'est la vie des enfants et des jeunes qui vivent dans nos internats, et ce que nous pouvons avoir en commun (principalement, l'"essence" piariste).

CHANGEZ. En se connectant...

Grâce à Internet et aux informations que nous venons de recevoir, il est entre nos mains d'aider notre communauté éducative (autres cours, enseignants, familles, etc.) à se connecter aux projets Itaka-Escolapios.

C'est pourquoi nous proposons de développer une campagne de sensibilisation pour faire connaître les internats d'Atambua, Cocapata et Sénégal dans notre communauté éducative.

Esta actividad se propone en el marco de la Campaña de solidaridad 2022-23