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ÉVALUE/ÉVOLUE !!

Le moment est venu de réfléchir, d’évaluer l’expérience vécue et de trouver les clés pour évoluer en vue d’actions futures. Cette phase est essentielle, car la croissance réelle est la conséquence de la réflexion sur l’expérience. Nous avons besoin de développer la PENSÉE CRITIQUE et de valoriser la capacité de nos actions.

Nous sommes dans la quatrième phase de la méthodologie « Design for change – Design pour le changement », ÉVALUE/ÉVOLUE.

Nous vous proposons deux outils simples pour l’évaluation, qui vous permettent de réfléchir et d’imaginer vos projets à l’avenir.

  1. Anecdotes :

Demandez à vos élèves de dessiner une anecdote qui s’est produite pendant le projet et qui rappelle des émotions. Une fois qu’ils ont fini les dessins, vous pouvez les partager en commentant chaque anecdote ou en les collant tous sur un tableau que tout le groupe peut voir.

  1. Différent/difficile/appris :

Séparés en groupes de trois, proposez-leur de trouver un accord d’équipe sur une chose qui leur a semblé différente, une chose difficile et une chose qu’ils ont appris. Demandez-leur d’écrire un post-it et de le coller sur trois panneaux où figurent les questions : Qu’avons-nous trouvé de différent ?, Qu’avons-nous trouvé de difficile ? et Qu’avons-nous appris ? Ensuite, vous pouvez les lire à voix haute et en discuter avec tout le groupe.

Ces deux outils pour l’évaluation facilitent une réflexion finale de groupe dans laquelle, de manière plus informelle, ils peuvent partager ce qu’ils veulent.

Prenez un peu de temps pour ce dernier moment de groupe, car les réflexions les plus précieuses pourraient se manifester ici.